교과명
정신건강론
담당교수
학번
이름
Ⅰ. 아동기 발달 영역 특성
1) 개념
-아동기란 초등학교에 입학하는 7~8시부터 12에 이르는 시기이다.
-이 시기에는 아동생활의 중심이 가정에서 학교로 옮겨진다.
-이시기의 아동은 부모의 강력한 영향력에서 벗어나 친구, 또래, 선생님과의 접
Ⅰ.ADHD란?
◈ 임상 증상
ADHD 아동들은 어느 날 갑자기 증상이 생기기보다 어려서부터 까다롭거나 활달했던 경우가 많다. 예를 들어 신생아 때부터 움직임이 많다든지, 걷기 시작하면서는 발발거리고 잘 돌아다니고 수없이 넘어지고 다치는 경우도 많으며 주변으로부터 씩씩하다, 활발하다, 남자답
조사 결과에 따르면 유병률이 7.6%(조수철 등, 1994)로 나타났다. 이런 유병율은 소아정신과 관련 질환 가운데 가장 높은 것이다.
일반적으로 소아기에 발병하는 ADHD가 청소년기 이후 성인기까지 지속되는 경우가 30%에서 많게는 70%에 이르는 경우도 있는 것으로 밝혀졌다. 유아 및 아동기에는 남아의 유
아동기의 주요 정신건강 문제인 자폐증, 주의력 결핍 과잉 행동 장애 및 품행장애에 대한 특성을 알아보고 그 원인 및 예방과 치료에 대한 다양한 방법들을 모색해보고자 한다.
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(2)인지적 행동치료: 사회적 문제해결 기술 훈련
품행장애 아동은 대인간 문제 해결 시에 문제해결 기술이 부족
정신치료, 부모훈련, 약물치료, 그룹활동이나 교실에서의 문제해결 프로그램, 사회기술 프로그램 등을 포함합니다.
2. 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD)의 행동특성
1) 과잉행동
과잉행동아동은 허락없이 자리에서 이탈하고, 뛰어다니고, 팔과 다리를 끊임없이 움직이는 등 활동수준이 높습니다.