외체계
위와 같이 ADHD 아동들에 대한 부모의 사회적 지지는 ADHD 아동들의 행동을 긍정적으로 변화시킬 수 있다. 그러므로 사회적 지지를 증가시킬 수 있는 바람직한 가정환경을 조성해 주는 것이 필요한데, 외체계에서 예를 들면, 부모직장의 근무조건이 맞벌이 가정 ADHD 아동의 전인적발달에 큰 영
상호작용을 통해 인간 발달에 영향을 줄 수 있는 특성을 가진다.
인간은 자신의 미시체계 안에 있는 사람들에 의해서 영향을 받을 뿐만 아니라 생물학적, 사회적으로 영향 받은 자신의 특성들(ex, 습관, 신체적 특성, 능력)도 다른 사람들의 행동에 마찬가지로 영향을 준다.
ADHD로 인해 가족에게 고통을
미시체계는 중간체계 속에 담겨 있고, 중간체계는 외체계 속에 담겨 있다. 그는 이러한 각각의 상황들 속에서의 역동성과 그 상황들 간의 전이에 관심을 가졌다. 브론펜브레너는 인간을 둘러싸고 있는 생태학적 환경을 가장 가까운 것에서부터 가장 먼 것에 이르기까지 미시, 중간, 외적, 거시의 네 구
Ⅰ. 서론
체계란 상호작용을 하는 요소들의 합이라고 말할 수 있는데, 각 요소는 서로 상호작용하면서 영향을 미치기도 하고, 영향을 받기도 하면서 하나의 전체를 이룬다. 이는 전체성, 통일성이라 불리는 체계의 특성으로, 이 때 전체는 각 부분들의 합(合)과는 다른 것이다. 전체의 특징은 각 부분
Ⅰ. 청소년비행의 정의
청소년비행은 여러 가지로 정의할 수 있지만, 우리나라 소년법에는 다음과 같이 정의되고 있다. 소년법 4조에 의하면 소년비행이란 12세 이상 20세 미만의 소년에 의한 범죄행위, 촉법행위 및 우범상태를 말하며, 이러한 행위를 하거나 상태에 놓인 소년을 각각 범죄소년, 촉법소