나는 긴 교실을 질문하며 걸어간다.
흰 두건을 두른 친절하고 나이든 수녀가 대답한다.
아이들은 산수도 배우고, 노래하는 법도 배운다.
강독도 배우고, 역사도 배운다.
자르고 바느질하는 법도 배운다. 모든 것을 갈끔하게 정리하는 법도 배운다.
가장 현대적인 방식으로 순간 놀랍다는 표정으로 아
1. Yeats의 문학적 토대와 후기 시 특징
1) 아일랜드 문학의 특징(켈트 문학과 문화)
‘켈트’는 아일랜드 토착민으로 그들의 문학이 언제 시작되었는지는 정확히 알 수 없다. 5세기경 기독교 문화가 도입되어 고유문화와 서로 갈등을 일으키지만 7세기 말에는 켈트전통으로 정착되어 문학의
이 시는 Yeats가 슬라이고의 벨리스 데어라는 마을에서 농사짓는 어느 할머니가 가끔 혼자서 기억을 더듬으며 불렀던 3행 짜리 불완전한 옛 노래를 다시 다듬어 완성시킨 아일랜드 민요이다. 이렇듯 예이츠는 스스로 ‘아일랜드적인 것’을 노래 부르겠다고 공언한 것처럼 이 시에
In the Millennium Development Goals the United Nations and the broader international community set targets of ensuring that by 2015 all boys and girls complete a full course of primary education and that there is gender parity in education. These targets cannot be met unless the factors that generate child labour and prevent poor families from sending children to school are addressed. Among the m
children or children", "multicultural family".
3. Multicutual family status
The number of child in international marriage is 30040 Among them, elementary school student is 78.6%, middle school is 16% and highschool is 5.4%. In Jeonbuk, there are 5436 multicultural families. Jeonju has the highest percentage 18.1%.
77% of the multicultural family has a small income, which is below 3 mil