Reflection:
The teacher reads the text for three times and the students
relax and listen for reflection. Students also listen to their own voice from the tape for reflection.
Discrimination:
Students should discriminate the similarities and the
differences among target language forms by listening to themselves
and the teacher carefully. They should also listen to
discriminate if w
언어는 의사소통을 위해서, 창조적 사고를 발전시키기 위한 것이다.
‘학습은 사람이다’ - 교사와 학생이 서로 믿고 학습 과정에 동의
‘문화는 언어와 통합된다’ → 문화 교육 또한 중요하게 여김
인간간의 교제와 소속감에 초점을 맞춘다.
가장 중요한 기술은 이해와 말하기 (읽기와 쓰기 X)
읽
(4) 교사-학생의 상호작용 / 학생-학생의 상호작용
집단 언어 학습법에서 학생과 교사의 상호 작용은 시간이 지남에 따라 수업마다 달라진다. 때때로 학생들은 대화문을 만드는 과정에서 볼 수 있듯이 적극적으로 참여하는데, 이 경우에 교사는 학생들이 목표어로 자신을 표현하도록 돕는다. 대부분의
21세기의 모든 교실은 디지털 첨단기자재와 초고속 통신망이 완전 구축되어 영어교육이 새로운 방향, 즉 영어교수론(English teaching), 교사연수(Teaching training), 영어평가(English language)의 세 분야에서 보다 활발하게 큰 영향을 미친다고 보았다. 사실 현재의 교실상황에서는 멀티미디어 도구가 구축되어 사
Ⅰ. 개요
골수에서 정상적으로 형성되어야 할 적혈구, 과립구, 혈소판 등이 병적으로 증식하는 백혈병 세포로 대치됨으로써 이들 정상 세포의 부족으로 인한 증상과 백혈병 세포가 골수, 림프절, 간, 비장, 기타 기관을 침범하여 증식함으로써 생기는 증세로 나눌 수 있다.
적혈구 부족으로 빈혈, 무