〈존재와 시간〉에 포함되어 있는 사상의 풍성함은 〈형이상학이란 무엇인가? Was ist Metaphysik?〉(1929)라는 짤막한 글에서 전개된 사상과 연관해서 살펴볼 수 있다. 〈존재와 시간〉을 출판할 당시 하이데거는 1923년부터 몇 년째 마르부르크대학교의 정교수직을 맡고 있었다. 그는 그 직위를 사임하고 1928
Psychopathology)이라는 이름으로 나타났다. 그 연구 대상은 주로 부적응적인 아동이나 청소년들의 임상사례를 중심으로 다양한 발달기제와 변화과정을 살펴보려고 하였다. (Cicchetti, 1989: Masten, 1989: Tissue, &Korz, 1992).이것을 심리 치료 영역으로 확장시킨 것이 임상 발달심리(Clinical Developmental Psychopathology)이다
이상심리학에 대한 법적 · 병리학적 접근에 대한 고찰
A Study on the Legal and Pathological Approaches to Abnormal Psychology
< 목 차 >
I. 서 설
II. 이상심리학의 기초
1. 이상심리를 판별하는 기준
2. 이상심리의 역사와 현대의 흐름
3. 이상심리학의 주요 주제
4. 이상심리를 설명하는 모델과 치료적 개입
5. 이상행동의
Ⅱ. 본론
1. 놀이의 개념
1) 개념
동?서양을 불문하고 아동의 성장 발달에 있어서 놀이가 매우 중요한 역할을 하고 있음을 이구동성으로 이야기하고 있다. 우리말에 “아이들은 놀면서 크는 거야!”라는 말이 있다. 여기에서 이 문장에서 사용한 “크다”라는 어휘의 의미는 아동이 심리적, 육체적,
Ⅰ. 서론
아동에게 놀이란 그 자체가 중요한 일이며 생활의 일부이다. 아침에 눈을 뜨는 순간부터 놀이 활동은 시작되며 이런 놀이를 통해 자신을 발달시키는 것을 볼 수 있다. 놀이 도중에 한번 실수했다고 중단하는 것이 아니라 여러 번 반복하면서 연습을 통해 습득해 가는 것을 볼 수 있다. 그러므