Ⅰ. 한국 영재교육과정 사례
1. 영재교육진흥법
영재교육진흥법이 공고되기 전부터 시․도 교육청 영재반, 대학부설과학영재교육센터 등에서는 나름대로 우수한 학생들을 선발하여 영재교육을 시켜왔다. 그러나 이러한 교육은 법적인 뒷받침이 없는 임의적인 것이었으며, 따라서 국가의 체계
한 세기 이상동안 GE는 세계 최고의 다양한 사업의 하나로서 인정되었으며, 미국과 세계에서 가장 존경받는 기업의 선두에 있었다. 토마스 에디슨에 의해 1878년 창립부터, 회사에는 전력, 유통, 그리고 상요의 세계에서 거대한(기업)으로 성장하였으며, 현대의 경영학 사례로 널리 알려졌다. GE는 1930 년
핵심인재의 개발
1. 도입
21세기 경영환경에서는 개인의 창조성이 중요한 경영이슈로 등장하고 부가가치 높은 창조적인 과업을 수행할 수 있는 핵심인재의 중요성이 강조되고 있다. 그동안 기업 경영의 화두는 토지/자본/노동 등이 가져다주는 가치창출에 관한 것이었다. 그러나 지식과 정보가 또
2. Concept of Training
Training typically focuses on providing employee with specific skills or helping them correct deficiencies in their performance. For example, new equipment may require workers to learn new ways of doing the job or a worker may have a deficient understanding of a work process. In both cases, training can be used to correct the skill deficit.
In training, the focus is s
talents, spending years of efforts to fit in the market. When a trainee passes the audition that SM has for new faces, it takes him or her 5 to 10 years to be fully trained. Jessica, a member of Girl’s Generation, had to spend 7 years to have all the training programs, and to eventually become a top star.
The process of SM in entertainment industry is well defined as the basic value chain mode