교육에 물들은 학생들은 정작 참된 교육 현장인 학교에서는 집중을 못하거나 엎드려 자기 일쑤이다. 또한 경직화된 교육과정은 학생들 개개인의 고유한 능력을 발휘하는 데에 도움이 되지 못하고 있다. 게다가 관료제 조직 안에서 위에서 아래로 계속 하달되는 과중한 업무부담은 선생님들이 학생들에
조직 환경이 달라, KDI와 비교하는 것은 사실상 어려울 것으로 판단된다.
Ⅲ. 한국개발연구원(KDI)의 조직 연구를 위한 이론적 배경
한국개발연구원(KDI)의 조직 기능 및 형태 분석을 통한 부합성 여부를 판단하기 위하여 다음과 같은 이론적 배경을 살펴볼 것이다.
첫째, 본 연구에서 정부출연 연구
1.여성인력을 소외시키는 조직문화기업은 여성인력 문제를 더 이상 미룰 수 없게 되었다. 즉 인프라가 미비한 상태에서 기업에 무조건 여성인력 고용확대를 촉구하는 것은 바람직하지 않다. 그러나 이제는 기업이 여성인력 활용을 대증적 처방보다는 장기경영전략으로 다루어야 할 시점이 되었다. 여
(2) 주인 - 대리인 이론
KDI와 같은 정부 출연의 연구기관의 존재를 설명할 수 있는 강력한 이론 중 하나는 위임자 - 대리인 이론(Principal-Agent Theory)이다(길종백 외, 2009). 주로 주인 - 대리인 이론은 준정부조직의 이론적 배경이 되기도 한다. Club 조직 중 하나인 정부 출연 연구기관을 설명하는 이 이론
정부가 오는 2020년까지 7개의 정유공장을 건설한다는 계획을 갖고 있는 가운데, 한국 기업들의 활약이 기대된다.
포스코 '영일만 신화' 동남아서 새로 쓴다
日 제치고 독자기술로… 인도네시아 일관제철소 착공
포스코가 인도네시아에서 동남아시아지역 최초의 일관제철소 건설에 들어갔