위해서는 전형적인 칠판위주의 수업이나 강의식 수업 그리고 기존의 시청각 자료(OHP, Cassette tape, 실물 화상기, 신문 스크랩 등) 등을 보조 자료로 사용하는데 있어서 그 효과가 떨어질 수도 있다는 점이다.
둘째, 도덕 교과는 학제적(interdiscplinary) 성격을 띠고 있다는 점에서 그 타당성을 찾을 수 있다.
Ⅰ. 도덕과교육 정보통신기술(ICT)활용학습
1. ICT를 활용한 학습 방법에 대한 이론적 근거
ICT(Information & Communication Technology)는 정보 기술(Information Technology) 과 통신 기술(Communication Technology)의 합성어로 정보 기기의 하드웨어 및 이들 기기의 운영 및 정보 관리에 필요한 소프트웨어 기술과 이들 기술을
Ⅰ. 개요
신문활용교육(NIE :News paper In Education)이란 신문을 학습에 활용하여 신문을 친숙하게 하고 교육적 효과를 높이는 교육적 활동프로그램이다.
국제신문 발행인 협회는 학교에 유용한 보조 교재와 교수 방법을 제공하는 수단으로 이해한다고 하였으며, 미국에서는 신문을 학교 수업 교재로서 이
Ⅰ. 서론
신문을 교육에 이용하면 아동들은 자기 학습력을 배양할 수 있으며 정보처리 능력을 향상시킬 수 있다. 또, 교과서 외의 학습 효과를 증대할 수 있으며 국제적 감각을 지닌 세계 시민으로 육성시킬 수 있는 등 그 효과가 크다.
일본 신문 협회 산하 NIE 연구회의 보고서에서 정리한 신문활용
신문은 빠른 정보와 상세한 정보를 제공하고 정보를 빨리 선별해 낼 수 있을 뿐 아니라 과거의 기록을 자세히 알 수 있고 다양한 견해를 담고 있다. 이런 신문의 특징은 신문을 교육에 활용할 때에도 나타난다.
학습 자료로서의 신문은 학생들에게 다양한 내용을 제공하고 교과서 위주의 교육에서 벗어