school social worker), 학교상담가(schoolcounselor), 학교간호사(school nurse), 학교심리사(school psychologist)가 제도화 되어 있다. 우리나라의 경우에는 2004년 현재, 원조전문직으로서 전문상담교사와 보건교사(종전의 양호교사)만이 제도화되어 있다. 즉, 학교 교육의 병리적 현상과 학생들의 학교부적응 문제들은
school social worker), 학교상담가(schoolcounselor), 학교간호사(school nurse), 학교심리사(school psychologist)가 제도화되어 있다. 우리나라의 경우에는 원조전문직으로서 전문상담교사와 보건교사(종전의 양호교사)만이 제도화되어 있다. 하지만 이러한 상담교사제도만으로 학교의 문제는 해결되고 있지 않다. 그 이
1. 학교폭력에 대한 이론적 관점에 대해 설명하고, 국내 학교폭력 예방 프로그램에 대해 설명하시오. (배점 : 30점)
학교폭력에 관한 논의를 시작하기에 앞서, Mary Armstrong et al.이 2017년에 발표한 연구 논문 "Understanding School Violence: A Practical Guide for SchoolCounselors"를 참고하겠습니다. 이 논문은 학교 폭력의
COUNSELORS OFFICE -- DAY
The bell continues. Its a school bell signaling the end of the period.
ON ALEX
as we see her for the first time, startled. Shes seventeen and pretty,
though in a simple way. Her eyes are the most striking. Deep. Intense.
If Alex has a problem, its the fact that she thinks too much, and its
reflected in her eyes.
Across from her is MR. WEAVER, a high-school guidance counse
PLEASANTVILLE
A Fairytale by Gary Ross
October 7, 1996
"He was part of my dream of course
but then I was part of his dream too."
- Lewis Carroll "Through the looking glass"
FADE IN:
INT. HIGH SCHOOL AUDITORIUM. DAY.
A college counselor stands at the Podium lecturing the high
school seniors about their future.
COLLEGE COUNSELOR
... For those of you going on to college
next year, the chance of fin