유아 교육 중요성과
유아대상 교육 TVProgram의 관련성
Ⅰ. 서론
1.유아교육의 의의
1) 유아교육의 대상
유아교육의 대상 연령은 시대와 학자에 따라 달리 규정되어 왔다. 오늘날도 역시 나라나 문화적 배경 등에 따라 약간씩 다를 것이다. 그러나 선진국을 중심으로 세계적으로 인정되고 있는 유
노력을 계속하고 있다.
Ⅱ. ITV(쌍방향TV, 인터랙티브티비)의 정의
Heeter가 상호작용성(interactivity)을 `제대로 정의하지 않은 가운데 남용하는 개념`(overused and under- defined concept)이라고 지적한 것처럼 현재 인터랙티브 TV도 개념 규정이 확실히 되지 않은 상황에서 오용되거나 남용되는 단어가 되었다.
TV는 불가능한 것인가? 그렇지는 않다. 상호작용이라는 개념을 여부의 문제가 아닌 정도의 문제로 보면 된다. 즉 수신자의 피이드백 채널의 경로, 채널용량의 정도, 그리고 피이드백되는 메시지 특성에 따라 상호작용성의 정도를 가늠할 수 있다. 전통적인 일방향 TV에 비해서 상호작용 TV는 시청자로 하
지능형 TV는 디지털 테크놀러지의 발전으로 인해 가능해졌다. 아날로그 기술에 의존한 일방향적인 매스커뮤니케이션 양식은 TV라는 매체를 정보를 얻을 수 있는 수상기 이상으로 생각하는 것을 불가능하게 하였다. 또한 주파수에 따른 채널의 제한성은 획일화된 프로그램의 반복적 재생산과 소비 과정
TVProgram(+라디오), 웹사이트로 구성되어 있습니다.
단행본
주제에 대한 실질적인 정보를 담은 것들을 중심으로 수집하였다. 해당 단행본의 정가와 2011년 6월 21일자 교보문고 할인가를 제시하고 있다. 또한 단행본이 절판되었을 경우에는 교보문고에서 판매하는 중고도서를 제시하였는데, 이 역시 2011