Ⅰ. 서 론
요즘 한창 입학사정관제도에 대해 수험생을 비롯한 학부모, 교사들 사이에 굉장한 관심의 대상이 되고 있다. 이 제도는 점차로 각 대학에 확대 되는 추세여서 앞으로 다른 대학교에 더욱 도입할 가능성이 매우 높다. 2009학년도 대학입학전형은 다양한 방식으로 학생을 선발하기 위한 새로운
Ⅰ. 서 론
대학교육은 국가적 차원에서 미래를 준비하는 기관이고, 대학은 국가경쟁력을 확보할 수 있는 길을 열어줌으로써 국가를 위해서 봉사를 해야 한다. 그러한 의미에서 대학은 국가의 경쟁력을 키우는 결정적인 역할을 하는 기관임을 잊어서는 안 될 것이다. 그만큼 대학은 우리 사회에 있어서
2. 주제선정이유
한국사회 교육의 영원한 쟁점인 입시제도, 그 중 입학사정관제는 대학 입시의 대부분을 차지하는 수능시험 외에 외국어, 봉사활동, 수상경력 등 학생개개인의 특별한 경험과 능력을 기준으로 학생을 선발하는 제도이다. 이러한 바람직한 취지로 도입된 입학사정관제에도 제도자체의
2. 아비투어
아비투어(Abitur)는 독일이나 핀란드의 2차 교육(한국의 고등학교 과정)을 마칠 때 보는 시험이다. 아비투어의 공식 명칭인 'Zeugnis der allgemeinen Hochschulreife'는 '대학 입학 종합 자격' 또는 '고등교육 전체적 원숙도 자격'으로 번역된다.
아비투어 시험은 12년이나 13년 교육을 받은 후 보게 되며
Ⅰ. 서 론
우리나라만큼 교육정책이 자꾸 바뀌는 나라도 세계에서 드문 일이다. 정권이 바뀔때마다 교육정책이 수시로 바뀌니 수험생들 입장과 학부모, 교사, 그리고 대학관계자들은 혼란만 가중될 뿐이다. 해방 이후 한국의 대학입시제도는 수많은 변화를 거듭해 왔다. 대학입시 문제는 단지 교육의