화제가 놓이기 적절치 못한 자리이기 때문이다. b와 같이 내포문의 주어 자리에 ‘는’이 쓰이는 경우에는 대조의 뜻을 나타내는 것이다.
ex) a. 겨울{이,*은} 오는 소리가 들린다. / 네 주장{이, *은} 옳았음을 나중에야 깨달았다.
b. 머리는 나쁘지만 힘은 센 철수가 골목대장 노릇을 한다.
⑤ ‘는’은
의미로 사용되어 왔다. 2차 세계대전이라는 특수한 상황으로 인해 사회보험과 공공부조 뿐만 아니라 보건의료와 주택정책이 사회복지정책의 영역에 포함되었고, 무상 의무교육이 중학교로 확대되면서 교육도 사회복지정책으로 간주되었다. 그리고 영국에서는 사회복지 서비스를 사적 사회서비스라고
의미에서의 연구와 좁은 의미에서의 연구를 진행하여야 하는데 전자의 경우는 사회학, 인류학, 민족학, 심리학, 지리학, 역사학, 철학 등 각각 다른 사회과학의 각도로부터 언어를 연구하는 것이며 후자는 주로 언어 사용에서의 변이 현상과 사회적 환경 사이의 상호관계 속에서 언어를 연구하는 것을
1. 언어와 사고
언어와 사고의 관계는 아직 정확하게 밝혀지지 않았지만, 이들이 서로 깊은 관계를 맺고 있다는 사실은 부정하기 어렵다. 인간은 언어를 도구로 하여 생각을 하며, 그 결과 사고력과 인지 능력이 점점 발달한다고 말할 수 있다. ‘한 민족의 언어는 곧 그 민족의 정신’이라고 말 할 정
단어사이의 관계를 나타내주는 역할을 하는 조사는 항상 체언과 결합하여 사용될 수밖에 없는데 이 때 앞에 오는 말에 따라 다양한 교체현상이 일어난다. 교체현상의 대표적 사례는 바로 ‘을/를’, ‘이/가’, ‘와/과’등이 있다. 그 교체 현상을 살펴보면 다음과 같다.
(11) 철수가 골프를 한다.