Root: the morpheme that remains when all affixes are stripped from a complex word
Stem: the base to which an affix is attached to create a more complex form that may be another stem or a word.
* root system
* stem system + atic
* stem un + system + atic
* stem un + system + atic + al
* word un + system + atic + al + ly
2.3. Compound retrieval
When using compound word, we can separate similar images such as sky and sea. This word is hard to be separated by color or shape. Text can be a useful vehicle by searching images. For example, we typed word 'blue', 'snow', and 'tree'. Although Google image retrieval is based in keyword and idee visual search lab is based in tag, we can get result which is similar to res
Ⅰ. 서 론
1. 창의력(Creative Ability)이란??
- 독창적이고 가치가 있는 사고나 산출물을 생산해 낼 수 있는 개인의 능력
2. 창의력 학습의 구성 요소
① 영역특수적인 지식(domain-specific knowledge)
-특정 교과나 영역에서의 전문적인 지식
-명제적 지식과 절차적 지식으로 구성
② 다양한 사고
Construct of CC (Michael Canale & Merril Swain)
Grammatical Competence
: aspect of CC that encompasses “knowledge of lexical items and rules of morphology, syntax, sentence-grammar semantics, and phonology.”
Discourse Competence
: the ability we have to connect sentences in stretches of discourse and to form a meaningful whole out of a series of utterances.
→ Reflect the us
영아기 언어발달
인간을 동물과 구별하는 놀랄만한 성취는 언어의 창조와 사용이다. 언어를 통해 인간은 자신의 생각이나 의사, 경험한 것을 표현하여 정보를 교환할 수 있다.
I. 언어의 구성 요소
언어를 습득하기 위해 음운론(phonology) 형태론(morphology) 의미론(semantics) 구문론(syntax)과 어용론(pragm