대학생의 학업유지와 사회인지요인의 인과적 관계
서론
많은 대학생들이 자신의 진로에 관하여 충분히 탐색하지 못하고 대학의 전공을 선택하며(정철영, 1994), 본인의 의사가 아닌 부모, 교사, 친구들의 영향을 받아 선택(양명희, 박명지, 김희정, 2010)하기 때문에, 대학생 중 약 43.2%의 학생들이 전공에
1. 문제 제기
현재 우리 사회는 더 이상 단일문화국가를 이야기할 수 없는 다문화 사회로 접어들었다. 세계화의 진행과 더불어 우리나라의 경제 수준이 향상되면서 외국인 이주노동자의 국내취업과 국제결혼 등으로 다민족, 다문화 사회가 형성되고 있다. 출입국관리통계연부에 의하면 2008년 거주 외
* 학교 다문화교육과 교사
1. 다문화교육과 교사의 중요성
다문화사회에서 가장 중요한 교육적 과제는 새로운 교육소외계층으로 등장하고 있는
다문화가정 자녀들에 대한 배려와 지원, 그리고 기존 다수자 자녀들의 다문화적 시민성을
육성하는 것이다. 그리고 이러한 다문화교육의 과제에 있어