이 교육의 틀거리
이 교육의 틀거리…
우리의 교육을 한 편의 영화로 비유,
교육은 단절된 컷들을 이어붙인 싸구려 영화가 아니라
교육을 보고, 교육에 대한 생각을 말 할 적에는
몸체를 잡아줄 수 있는
틀거리를 세워야한다.
교육문제의 이해
- 학교 현장에서 폐기했던 보충수업을 부활시킨 교육정
일반적 상담에서처럼 노인상담의 유형에도 일대일 개별상담, 집단상담, 전화상담, 인터넷상담이 있다. 이 자료에서는 이들 노인상담의 네 가지 유형에 대하여 살펴보고자 한다.
I. 일대일 개별상담
일반적으로 일대일 개별상담은 내담자의 정서와 인지적인 내면의 세계에 초점을 두고 일대일의 방
I. 대상에 따른 유형
1. 개별상담
일반적으로 면접상담은 개별적인 상담으로 이루어지는 경우가 많다. 면접상당은 내담자의 개인적 특성이나 다루어야 할 문제의 성질에 따라 집단상담보다는 상담자와 내담자간 일대일의 관계를 통한 개인상담을 실시하는 것이 좋은 경우가 있다. 즉 내담자의 문제
개인과 국가간에 서로 합의에 의한 문제해결은 유효한 교육정책으로 반대로 서로 갈등하면 사회문제로 변모된다. 보충수업과 체벌의 부활은 교육문제를 공론화시킨 사회적 쟁점이었다. 교사의 권위, 교육정책의 권력이 가질수 있는 위력과 괴력을 교육현장에 드러내 보이겠다는 교육문제 해결의 한
사회문제를 받아들이는 수용태도에는 상당수의 사람에게 부정적인 영향을 끼치는 식의 객관적인 입장과 해당문제와 연루된 이해관계집단의 관심과 이해정도에 반하는 사회현상이나 조건을 사회문제의 핵심개념으로 수용하는 주관적인 방식이 있다.
사회문제가 되는 사회문제의 유형 3가지
① 주·객
이 교육의 틀거리
노인상담 유형 레포트
