Ⅰ. Introduction
1. 단원명
․ 학년 및 과목 : 3학년 영어
․ 단원 : 6단원 How many cows?
2. 과목 및 단원 선정 이유
21세기의 지식, 정보화 시대에 대비하여 초등학생들로 하여금 국제 공용어인 영어의 중요함을 알게 하고 영어를 배우는 데 흥미를 느끼고 영어에 대한 친숙함과 자신감을 가지도록
불황의 기회
내부저항과 타성에서 벗어날 수 있는 기회
비용 누수를 찾아낼 수 있음
새로운 비즈니스모델을 모색할 수 있음
모티베이션의 기회
새로운 사업을 모색할 수 있는 절호의 찬스, 단 유보자금
업계전체로는 옥석을 가리는 기회
호황은 뒷 동산에 오르는 것이라면
불황은 지리산을 종주
Ⅰ. 학습 지도평가
1. 정보의 수집
공식평가와 비공식평가
학습지도의 결과와 과정에 대한 평가적 정보는 공식적․비공식적 수단으로 수집 될 수 있다.
2. 형성평가와 총괄평가
1) 형성평가란
- 목표진행을 사정할 목적으로 하는 평가이고 학습진행의 조정에 사용되는 절차 이다.
① 교
Ⅰ. 루브릭이란 무엇인가
1. 루브릭의 정의
1) 학생의 수행 수준을 기술적으로 진술해 놓은 평가방법
2) 새로운 대안적인 평가방법의 대표적인 방법 중의 하나
3) 학습자가 수행과제에서 드러낸 수행의 결과물(작품, 글쓰기, 문제해결, 만들기, 토론)의 수준을 판단하기 위하여 수행평가에서 사
rubric)와 모범 답안(anchor papers)
3. 1. 평가기준표(rubric)
3. 2. 모범 답안
3. 2. 1. 논지 전개
3. 2. 2 창의성
4. 성과 및 영향
5. 문제점 및 제언
Ⅳ. 맺음말
Ⅰ. 여는 말
제 7차 교육과정에서는 평가의 가장 바람직한 방향의 하나로 수행평가를 제시하고 있다. 수행평가는 기존에 행해지던 결과 중심의 평가가 아닌