평생교육행정의 정의와 성격 및 원리에 대해 조사하고 공권설?기능설?경영설의 정의 중 자신이 적절하다고 생각하는 정의는 무엇이고, 그 이유에 대해 자신의 의견을 피력하세요.
Ⅰ. 서론
현대사회는 평생교육이 중요시 되는 평생학습사회를 지향하고 있다. 평생교육행정은 평생교육의 효과성과
(방통대 교육학 교육행정및경영4공통) 대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는‘과학적 관리론’,‘인간관계론’,‘체제이론’등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시오
Ⅰ. 서 론
행
Ⅱ. 교육행정학 이론
1. 교육행정의 개념
1) 교육행정의 정의
교육행정을 교육과 행정의 두 측면으로 나누어 접근할 때 광의와 협의의 두 가지로 규정할 수 있다. 광의의 교육행정이란 사회적, 공공적, 조직적 활동으로서 교육에 관하여 공동목표를 설정하고 그 목표달성에 필요한 교육프로그램 및
[본문내용 발췌]
1. 지원동기 및 포부
▶ (초략)..... 생각해 왔습니다. 제가 교육행정직 공무원이 된다면 투철한 사명감을 가지고 국가와 국민을 위해 제가 지금까지 인생을 살아오면서 쌓아온 경험과 노하우를 뜨거운..... (중략)
2. 성격소개
▶ (초략)..... 이러한 저의 강한 인내심과 근성으로 어떠
제1장 교육행정의 개요
1. 교육행정영역 구분론
교육행정을 행정의 한 분야로 파악하는 관점으로 법규해석적 교육행정에 치중하며 몽테스키외의 삼권분립사상과 독일에서 발달한 관방학에 기원을 둔다.
2. 기능주의론
교육의 자주성을 중시하는 입장으로 교육을 위한 행정으로 보는 견해. 교