제1장 수학의 기초
1. 수학의 정의
1) 정의
① 수학은 당면한 현실 문제를 추상화 또는 일반화하여 문제를 논리적으로 해결할 수 있도록 하여 현대의 자연과학 및 사회과학 등 학문의 발달의 토대를 이룸
- 각 학문에 필요한 논리적 사고를 제공하는 ‘과학의 언어’ 역할
- 협의적 정의: 추상화된
제1장 수학의 기초
1. 수학의 정의
1) 정의
① 수학은 당면한 현실 문제를 추상화 또는 일반화하여 문제를 논리적으로 해결할 수 있도록 하여 현대의 자연과학 및 사회과학 등 학문의 발달의 토대를 이룸
- 각 학문에 필요한 논리적 사고를 제공하는 ‘과학의 언어’ 역할
- 협의적 정의: 추상화된
제1장 수학의 기초
1. 수학의 정의
1) 정의
① 수학은 당면한 현실 문제를 추상화 또는 일반화하여 문제를 논리적으로 해결할 수 있도록 하여 현대의 자연과학 및 사회과학 등 학문의 발달의 토대를 이룸
- 각 학문에 필요한 논리적 사고를 제공하는 ‘과학의 언어’ 역할
- 협의적 정의: 추상화된
제1장 수학의 기초
1. 수학의 정의
1) 정의
① 수학은 당면한 현실 문제를 추상화 또는 일반화하여 문제를 논리적으로 해결할 수 있도록 하여 현대의 자연과학 및 사회과학 등 학문의 발달의 토대를 이룸
- 각 학문에 필요한 논리적 사고를 제공하는 ‘과학의 언어’ 역할
- 협의적 정의: 추상화된
제1장 수학의 여명기부터 고대 그리스 수학까지
1. 선사시대
① 기원전 2, 3만년전
② 수학적 사고, 숫자의 형상화는 기원전 6천년경
③ 5 진법, 10진법, 20진법(마야, 아즈텍, 켈트족), 60진법 (메소포타미아)
④ 손가락셈
⑤ 늑대뼈에 새겨진 숫자
⑥ 1937 년 발견. 5개의 짧은 금으로 된 5개 그룹과 5개
제1장 수학의 여명기부터 고대 그리스 수학까지
1. 선사시대
① 기원전 2, 3만년전
② 수학적 사고, 숫자의 형상화는 기원전 6천년경
③ 5 진법, 10진법, 20진법(마야, 아즈텍, 켈트족), 60진법 (메소포타미아)
④ 손가락셈
⑤ 늑대뼈에 새겨진 숫자
⑥ 1937 년 발견. 5개의 짧은 금으로 된 5개 그룹과 5개
제1장 수학의 여명기부터 고대 그리스 수학까지
1. 선사시대
① 기원전 2, 3만년전
② 수학적 사고, 숫자의 형상화는 기원전 6천년경
③ 5 진법, 10진법, 20진법(마야, 아즈텍, 켈트족), 60진법 (메소포타미아)
④ 손가락셈
⑤ 늑대뼈에 새겨진 숫자
⑥ 1937 년 발견. 5개의 짧은 금으로 된 5개 그룹과 5개
수학자
4, 피타고라스의 우주론
결론: 감상 및 평가
참고문헌
서론
피타고라스의 모든 지식은 그가 성장할 때의 교육환경에서부터 그 뿌리를 찾을 수 있다. 따라서 그의 교육적 환경을 살펴보는 것은 그의 사상을 더 잘 이해하기 위해 꼭 필요한 절차이다. 그의 아버지인 니사르쿠스(Mnesar
수학적으로 사고하면서 수학적 지식을 의미 있게 받아들이고 적절하게 활용할 수 있도록 함과 동시에, 서로가 학습내용을 성취할 수 있도록 격려하고 도와주면서 또래의 의견을 잘 수용할 수 있도록 해주기 때문에 수학과에서의 사용이 권고되었다.
선행연구에서 이러한 또래교수를 실시하여 학업적
목차
내용요약
1, 음악과 수학의 공통분모
2, 과연 음악은 만국 공통의 언어인가?
3, 대중문화와 자본주의
4, 고전음악과 대중음악의 경계
5, 대중음악의 두 얼굴 상업성과 진보성
감상
참고문헌
1, 음악과 수학의 공통분모
고대 그리스 철학자의 피타고라스는 무려 데카르트보다 2600여 년이