키우기에 동의를 해 준 것 같다. 하지만, 강아지를 키워 본 사람은 알겠지만, 어린아이 혼자 감당하기에는 어렵다는 것을 알 것이다. 그것도 교육을 받지 않은 강아지만, 더 그럴 것이다.
안쪽 표지그림
강아지는 멀리서 보면 예쁜 짓을 많이 한다. 하지만, 직접 강아지를 키운다고 생각 해 보자.
제목
이 전에는 방귀를 잘 뀌지 않았는데, 불치병에 걸리면서, 방귀를 잘 뀌게 되었다. 아마 우리 아이들도 아빠를 방귀왕이라고 생각 할 수 있겠다.
표지그림
남자아이가 아빠의 등에 타고 있다. 아빠는 아들을 말을 태워 주면서, 시원하게 방귀를 뀌고 있다. 둘은 이런 상황이 즐거운 가 보다. 아
주 제(월) 느낄 수 있어요Ⅱ
주제(주) 온몸으로 느껴요
목 표 ① 오감을 활용하여 주변을 탐색한다. ② 온몸으로 움직이며 탐색하는 놀이를 시도한다.
기본생활습관 (인성/배려):친구를 도와줘요
등원 및 인사나누기, 자유놀이활동 9:00 ~ 10:30
<사회관계증진 -선생님 도움받아 양말을 벗어요>
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. 언어문제해결력 검사의 개관
언어문제해결력 검사는 배소영, 임선숙 그리고 이지희(2000, 서울장애인종합복지관)가 아동들의 논리적인 사고과정을 언어화하는 상위언어기술을 측정하기 위하여 개발하였다.
1. 검사대상 및 목적
언어문제해결력 검사는 만 5세부터 12세 아동들을 대상으로 논
Ⅰ. 불교의 상징물
1. 법륜(法輪)
부처님의 교법으로 일체 중생의 번뇌를 씻는 것을 법의 수레바퀴로 표현했다. 초기 불교의 교단에서는 부처님의 설법을 뜻하는 말로 사용되었으나 중국에서는 석가모니의 가르침을 분류하는 교상판석에 많이 붙여 사용하였다. 대표적인 주창자로는 축도생. 길장.
1. 기존 사외보 ‘그곳에 가면’ 전체적 평가 및 분석
대명리조트의 사외보인 ‘그곳에 가면’은 사외보 이름에 대명리조트를 직접 언급하지 않고, ‘그곳’이라는 추상적인 지칭어를 사용함으로써 궁금증 유발과 동시에 사외보를 보는 독자들이 호기심을 갖도록 한다는 이점이 있다. 또한 굳이
예쁜 색을 내기 위해 식용색소가 많이 포함되어 있는데 그 중 일부 식품에는 식용으로 사용이 금지된 색소도 사용되고 있는 실정이다. 이러한 색소들은 겉으로 보기에 음식을 먹음직스럽게 해주고 그 모양과 색감을 예쁘게 해주어서 널리 사용되고 있지만 우리 신체에는 좋지 않은 영향을 미치게 된다.
단원명 : 4학년 2학기 3. 가정의 경제생활
제재명 : 3-(2)- 가계부
ㆍ수업 주제: 합리적인 가계 운영
ㆍ학습 목표: 소득이 정해져 있을 때 의견을 모아 합리적인 선택을 할 수 있다.
1. 단원의 개관
이 단원은 가정생활에서 경험할 수 있는 일상적인 생활 경제의 모습과 그 특징에 초
활 동 명
설계도 그리고 만들기
활 동 영 역
조작영역
활동목표
․눈과 손의 협응력을 발달시킨다.
․소근육을 발달시키고 주의집중력이 길러진다.
․창의성을 발달 시킨다.
․신체발달을 촉진 시킨다.
․나무냄새나 질감을 느껴볼 수 있다.
준 비 물
하얀 종이, 크레파스, 사인
Ⅰ. 서론
예로부터 아동에게 동화는 단순 문학작품을 넘어서 언어발달, 정서발달을 위한 중요한 도구로 인식되었다. 하지만 아동에게 동화를 단순히 제공하는 차원을 넘어서 호기심을 불러일으키고 책과 친근한 관계를 형성시키기 위한 노력이 계속 되었고 그로 인해 화롯불에서 이야기를 들려주는