평생교육프로그램을 선정하거나 개발하기 위해서 기존의 평생교육프로그램을 분석할 때 고려해야 하는 요구분석 내용과 방법은 무엇인지, 요구분석 시 어려움은 무엇이 있는지에 대한 의견을 제시하시오.
Ⅰ. 서론
급변하는 현대사회 요구와 정규교육 이외에 비제도적인 다양한 학습조직 활동을
맞춘 기법으로, [길리] 등은 직무, 개인, 조직의 개선을 목적으로 직무수행이나 개인적 성장을 향상시키기 위해 조직 내에 마련된 조직화된 학습활동들로서 보고 있다. 본문에서 인적자원개발에서 요구분석의 개념과 진행과정을 설명하고 요구분석이 반드시 필요한 이유에 대해 살펴보기로 한다.
Ⅰ. 학교교육의 요구분석(요구사항 분석)
최근 들어 구성주의에서 표방하는 바, 교사위주에서 학습자위주로의 교육패러다임의 전환(강인애, 1995; 이명근, 1996; 이재경, 1996)에 따라 교수개발에서도 새롭고 보다 융통성있는 접근방식을 요구하고 있다. 즉, 교수설계 및 개발 과정에서부터 교수-학습활동
소비자교육 요구분석
소비자의 교육요구를 충족시킬 수 있는 교육프로그램과 정책을 개발하고, 궁극적으로 사회변화에 적극 대응할 수 있는 능력 있는 소비자를 양성하기 위해서는 소비자교육 요구분석이 중요하다. 이를 위해 요구(need)의 개념과 요구분석의 의의 및 실행방법을 알아보고자 한다.
소비자교육 요구분석
소비자의 교육요구를 충족시킬 수 있는 교육프로그램과 정책을 개발하고, 궁극적으로 사회변화에 적극 대응할 수 있는 능력 있는 소비자를 양성하기 위해서는 소비자교육 요구분석이 중요하다. 이를 위해 요구(need)의 개념과 요구분석의 의의 및 실행방법을 알아보고자 한다.
요구충족의 차이라고 볼 수 있다.
즉, 필자가 요구하는 것은 대학진학이고 다른 학생은 취업이 목표이기 때문일 것이다. 필자와 같은 힘든 고교 생활이 되지 않으려면 교사입장에서는 요구분석을 통한 개인상담 또는 면접에 들어간느 것이 필요할 것이다. 요구는 무엇이 바라는바 그것을 가지지 못할
요구의 개념에 대해서는 관점에 따라 다양한 견해가 있으나 일반적으로 현재 수준과 바람직한 수준 또는 이루어지기를 원하는 상태 간의 격차로 정의되고 있다.
..
Ⅱ 본론
1. 요구분석의 개념
요구분석이란 현재의 상태를 진단하고 바람직한 미래의 행동을 위하여 우선순위를 결정하는 체계적인
요구분석을 실시하는 이유
프로그램개발 과정에서 가장 어렵고도 중요한 과업 가운데 하나가 잠재적인 학습대상자들의 요구를 정확하게 분석하여 반영하는 것이다. 무엇보다도 학교 밖에서 전개되는 청소년활동이 기본적으로 청소년들의 자발적 참여를 근거로 이루어짐을 감안하면 정확한 요구분
Ⅱ. 本論
1. 요구분석의 의미
1) 요구분석의 정의
수행의 향상을 위해 필요한 것(요구)이 과연 무엇인가를 알아내는 작업
가. 현재 상태(current status/ what it is)와 바람직한 상태(desired status/ what should be)간의 차이(gap)점을 체계적으로 조사하는 과정.
나. 현재 상태의 문제(problem) 또는 미래에 대비
HRD 실천
HRD의 네 가지 구성요소(개인/경력/조직개발, 수행관리)들을 실행하기 위해 분석, 교수설계, 학습, 학습전이, 평가 의 다섯 가지 핵심적 기본적 실천 영역들을 가진다.
1.분 석
‘분석’의 의미와 목적
조직, 사업, 수행 요구를 규명하는 것
- 조직의 효과성
- HRD 신뢰도 제고에 기여
‘