I. 서론
학생 체벌금지에 대한 논쟁이 아직 진행 중이다. 학부모 가운데는 모든 형태의 직접 체벌에 반대하는 사람도 있고, ‘사랑의 매’로써 필요하다고 주장하는 사람도 있다. 교육과학기술부는 2011년 초 도구나 신체를 사용하는 직접 체벌은 전면 금지하되 ‘학칙에서 정하는 훈계·훈육 방식’
Ⅰ. 서 론
옛말에 군사부 일체라는 말이 있듯이 교사와 학생과의 관계는 부모와 자식, 임금과 신하와의 관계처럼 끈끈한 정과 사랑으로 맺어진 인연이라고 볼 수 있다. 교육계 학생 체벌금지 논란이 채 가시기도 전에 충청북도 제천의 한 고등학교 1학년 학생이 수업 중인 여교사를 폭행하는 어처구니
학교체벌금지 찬반입장과 대안
Ⅰ. 서론
서울시교육청이 ‘전면 체벌금지 조치’를 시행하면서 서울 소재의 모든 초중고교에서 학생에 대한 교사의 체벌이 금지되었다. 그리고 다른 시·도 교육청에서도 ‘체벌금지’에 대한 방안 마련에 나서면서 이러한 조치가 더욱 확대될 것으로 보인다. 하
학교 체벌금지에 대한 찬반입장과 나의 견해
Ⅰ. 서론
학교체벌금지 방침이 발표 두 달 만인 지난 11월 1일, 서울에 있는 초·중·고등학교에서 전격 시행되었다. 서울의 학교 교육현장에서는 체벌금지를 두고, 큰 혼선이 빚어지고 있으며 안팎에서 학교체벌전면금지에 대한 논쟁이 벌어지고 있다.
체벌을 교육적 수단이 아닌 인권침해적 요소를 지닌 ‘폭력 행위’로 인식하고 있기 때문이다.
이에 1998년 2월, 새롭게 제정된 ‘초·중등 교육법 제31조 제7항에서는 “교육상 불가피한 경우를 제외하고는 신체적 고통(체벌)을 주는 징계나 지도를 할 수 없다”고 체벌을 제한적으로 금지하였고, 2005
체벌금지의 법제화는 학생들의 일탈 등을 수수방관하고 무관심하겠다는 것이 아니라, 소수이겠지만 개인의 감정문제로 학생을 체벌하는 행위를 법적으로라도 근절하겠다는 것입니다. 둘째, 어린 아이들에게 정말 대화가 통하지 않을까요? 물론 처음에는 힘들 수 있습니다. 그렇지만 진심은 진심으로
학생 체벌 전면 금지 논란에 대해 조사하였습니다.
- 학생 체벌의 개념 및 유형
- 학생 체벌 논쟁의 역사 조사
- 학생 체벌 전면 금지에 대한 찬반양론 정리
- 해결 방안에 대한 나의 생각 서술
위 내용들을 중심으로 작성하였습니다
참고자료로 많은 도움 되길 바라며 좋은 구매 평가 부탁드립니
금지와 같은 형식으로 주어지며 학습자의 학습 의욕을 일으키게 하는 동기 유발의 강제 수단이라고 할 수 있다. 따라서 벌은 학생의 바람직하지 못한 행동의 빈도나 강도를 감소시키는 수단으로 효율적일 수 있으나, 그 문제점도 지적되고 있으므로 벌을 사용하여 특정한 행동의 수정이나 제거 또는 강
• 교사의 귄위가 살아야 나라가 바로 선다. 교사의 권위가 부모의 권위보다 위에 있을 때 그 나라의 미래는 밝다고 할 수 있다. 노순규,「제 4장 학생체벌의 금지효과」,『학생체벌의 사례와 금지효과』, 한국기업경영연구원, 2010년 12월 6일, P.155.
• 학교체벌금지의 반대론
2. 아이를 지도할
체벌에 대하여 금지를 하기 위한 입법을 강구하고 있다. 시대와 교육환경의 변화에 걸 맞는 정책으로도 비춰지지만 반드시 모든 체벌 자체가 불법적이고 사회적으로 비난의 대상이 될 수는 없을 것이다. 그래서 체벌금지라는 교육적 이슈에 많은 국민적 여론이 일고 있는 것이다. 문제는 체벌의 교육성