*음절에 대한 관심들
Fudge(1969)
-음절이 변별적 운율자질(distinctive prosodic feature)과 관계가 있다. 또한 음절의 개념으로 가능한 음운배열(possible phoneme sequences)에 관한 제약을 설명해줄 수 있다고 주장했다.
->막연히 언급되어왔던 음절을 언어학에서 받아 들여야 할 중요한 음운론적 요소로 부각시켰다.
탄설음화: 탄설음화는 혀가 튄다는 의미로 혀끝이 치조를 가볍게 치면서 공기가 막히면서 소리가 나는 것이다. 모음과 모음 사이에서 설측음[l]가 탄설음[ɾ]로 바뀌는 이음변동인데, 활음이나 모음과ㅎ사이에서 변하기도 한다. 또한 외국어의 어두에서도 ㄹ이 탄설음화가 되기도 한다. (수의적으로
탄설음, 전동음으로 분류하고 있다. 그리고 국어에서 ‘ㄹ’은 설측음과 탄설음 두가지 경우로 발음된다고 할 수 있다.
‘ㄹ’과 관련된 변동규칙을 허웅(1985)은 ‘1.음소의 가로체계의 제약성에 의한 것-/ㄹ/의 머리소리 규칙, /ㄴ/의 /ㄹ/되기, /ㄹ/의 /ㄴ/되기 2. 발음의 편의를 위한 것-/ㄹ/없애기 3. 표
탄설음 : 혀을 치경 부분에 한 번 탁 부딪쳐 내는 소리.
5)마찰음 :조음기관들이 접근하여 공기가 그사이를 통과하면서 마찰
일으킬 때 나는소리.
6)설측음 : 공기가 혀의 옆으로 빠져 나오면서 나는 소리로 알파벳
으로 “I’소리.
7)근접음 : 조음기관의 접근이 마찰의 경우 만큼 심하지는 않고 간
격을
탄설음화 (Flapping)
5. 구개음화(Palatalization)
6. 마찰음화 (Spirantization)
IV. 결론
맺음말: ‘음절에 대해 생각하다’
논문요약
I. 서론
SPE에서의 음운현상들의 체계적인 정립 시도에도 불구하고, 그 미비점들이 지적되기 시작했다. 이 논문은 그런 움직임 속에서의 각 학자들간의 음절 구조에 대한 여러 이론
탄설음(혹은 설탄음)은 폐쇄음의 경우와 같이 완전한 폐쇄가 이루어지지만 그 지속 시간이 매우 짧은 것이 특징이다.
덜 막음 소리는 완전 폐쇄를 동반하지 않고 나는 소리들을 말한다. 이들은 다시 난기류가 생성될 정도로 충분히 통로를 좁혀 내는 소리들인 마찰음(갈이소리)과 이들보다는 통로가
언어발달장애
조음음운장애(말소리) 중재 중 조음지시법을 정의하고, 실제 지도방법을 예시와 함께 설명하시오.
목차
1.서론
2.본론
1)조음음운장애 중재 중 조음지시법이란
2)실제 지도방법과 그 예시
3. 결론
4. 출처
1. 서론
언어의 발달은 일반적으로 취학 전과 초등학교 저학년 시기에 더 급속히 진행