![[유아놀이이론] 제12장. 실외놀이(outdoor play)-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/146/145787-0001.gif)
![[유아놀이이론] 제12장. 실외놀이(outdoor play)-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/146/145787-0002.gif)
![[유아놀이이론] 제12장. 실외놀이(outdoor play)-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/146/145787-0003.gif)
![[유아놀이이론] 제12장. 실외놀이(outdoor play)-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/146/145787-0004.gif)
![[유아놀이이론] 제12장. 실외놀이(outdoor play)-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/146/145787-0005.gif)
![[유아놀이이론] 제12장. 실외놀이(outdoor play)-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/146/145787-0006.gif)
![[유아놀이이론] 제12장. 실외놀이(outdoor play)-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/146/145787-0007.gif)
![[유아놀이이론] 제12장. 실외놀이(outdoor play)-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/146/145787-0008.gif)
![[유아놀이이론] 제12장. 실외놀이(outdoor play)-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/146/145787-0009.gif)
![[유아놀이이론] 제12장. 실외놀이(outdoor play)-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/146/145787-0010.gif)
![[유아놀이이론] 제12장. 실외놀이(outdoor play)-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/146/145787-0011.gif)
![[유아놀이이론] 제12장. 실외놀이(outdoor play)-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/146/145787-0012.gif)
![[유아놀이이론] 제12장. 실외놀이(outdoor play)-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/146/145787-0013.gif)
![[유아놀이이론] 제12장. 실외놀이(outdoor play)-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/146/145787-0014.gif)
![[유아놀이이론] 제12장. 실외놀이(outdoor play)-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/146/145787-0015.gif)
![[유아놀이이론] 제12장. 실외놀이(outdoor play)-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/146/145787-0016.gif)
![[유아놀이이론] 제12장. 실외놀이(outdoor play)-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/146/145787-0017.gif)
![[유아놀이이론] 제12장. 실외놀이(outdoor play)-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/146/145787-0018.gif)
![[유아놀이이론] 제12장. 실외놀이(outdoor play)-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/146/145787-0019.gif)
![[유아놀이이론] 제12장. 실외놀이(outdoor play)-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/146/145787-0020.gif)
분야
hwp놀이터에 적합한 어린이 만들기
(Making Playgrounds Fit for Children
and Children Fit on Playgrounds)
article 2. 실외 가작화놀이 이해하기
(making Sense of OUTDOOR Pretend Play)
2006학년도 1학기
유아놀이이론
제12장. 실외놀이(outdoor play)
article 1. 어린이에게 적합한 놀이터와
놀이터에 적합한 어린이 만들기
(Making Playgrounds Fit for Children
and Children Fit on Playgrounds)
article 2. 실외 가작화놀이 이해하기
(making Sense of OUTDOOR Pretend Play)
서론
놀이터는 아이들의 놀이가 활발해지고 융성해질 수 있는 장소이다. 좋은 실외 놀이터는 크고 아이들의 놀이가 충분히 표현되어 질수 있도록 고안되어져 있다. 아이들이 더럽힐 수 있고, 뛰어다니고, 점프하고, 숨을 수 있는 곳, 그리고 소리도 지르고 휘파람도 불 수 있고, 자연 세계를 탐험할 수 있게 말이다. 이 장에서는 우리는 놀이터의 역사를 살펴보고 현대의 놀이터의 다양한 유형에 대하여 다룰 것이다. 우리는 영아부터 8세까지의 어린 아이들을 위한 실외놀이터의 질을 결정하는(디자인, 설비, 안전 문제, 출입하는 지침들, 성인들의 관리를 포함하여) 다양한 요인들을 논의할 것이다. 특별히 강조하고 있는 것은 실외놀이터들이 어떻게 모든 형태의 놀이를 장려해야 하는가, 우리 아이들의 실외 신체 활동에 대한 성향을 개발하기 위한 중대한 필요성, 그리고 실외놀이를 너무 학문적으로 만드는 것과 너무 교사 주도적으로 만드는 것에 대한 주의를 주고 있다. 또한 우리는 실외 놀이터 이상의 실외 놀이 활동을 연장하는 것에 대한 방법들을 간단하게 논의 할 것이다. 끝으로 우리는 실외놀이터의 전체적인 이슈와 국제적인 안전 지침에 대해 논의 할 것이다.
1. 왜 휴식 시간이 우리 일부 공립학교에서 없어지고 있는가?
2. 왜 비만이 국가적 건강 전염병이 되어가고 있는가?
3. 왜 어린이들이 놀이터에서 다양한 종류의 놀이에 접하는 것이 중요한가? 어떻게 실외 놀 이터들이 다양한 놀이 형태를 장려할 수 있는가?
4. Infant/Toddler들에게 놀이터가 필요한가? 유치원 시기 아이들의 놀이터와 어떤 점이 다른가?
5. 놀이터에서 성인들의 다양한 역할에는 어떤 것이 있는가?
