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분야
hwpⅠ. 서론
1. 동기 및 대상 선정이유
Ⅱ. 본론
1. 선행연구조사
2. 데이터 수집
- 대상관찰
- 설문조사
- 인터뷰
3. 데이터 분석
Ⅲ. 결론 및 제언
-게임의 경기자(학부모)는 과외의 효과를 믿는다.
-학부모는 현재 자녀의 성적보다 한 등급 위의 대학에 자녀를 합격시키고자 한다.
-학부모는 게임에서 취할 수 있는 전략에 따라 자신과 상대방의 보수에 대해 알고 있다.
⇒ ‘과외의 효과에 대한 믿음’이 경기자들간의 공통지식이라면 과외는 대학 합격 및 불합격에 중요한 영향을 미치고, 과외를 많이 받을수록 대학합격 확률이 높아지게 된다.
(2) 학부모의 전략 및 인식에 영향을 주는 결정요인 분석
가상의 대입과외게임의 상황에서 학부모가 선택하게 되는 전략을 비강성 전략, 약강성전략, 강성전략으로 구분하여 각기 다른 전략을 선택하게 하는 결정요인이 무엇인지 알아보기 보았다. 또한 학부모가 인식하는 정부의 불법과외 규제정책의 효과성은 5점 척도로 표현하였다.
3. 결론
(1) 대입과외게임의 보상행렬을 추정함으로써 대입과외게임의 기본가정인 과외효과에 대한 믿음, 명문대 선호경향, 정보의 완비성 가정은 실증자료에 의해서도 타당한 것으로 입증되어 대입과외게임 모형이 학부모의 과외에 대한 고착화된 수요 현상을 설명하기에 적합한 모형이라고 평가 된다.
(2) 비과외에 대한 사전 협조 및 정부의 개입시 학부모의 선택전략에 영향을 주는 요인으로 학부모의 소득, 학력, 과외소비성향(과외구매 여부, 월평균 소득대비 과외비 비율)이 높을수록 타학부모의 전략에 관계없이 과외를 선택하는 것으로 나타났다. 이것은 사회경제적 지위가 다른 학부모들간의 게임이 될 수 있다.
(3) 학부모들의 정부개입에 대한 의경조사 결과 정부의 과외단속 및 규제는 거의 실효성이 없는 것으로 인식되고 있다. 그러나 경제적으로 불리한 학부모들의 심리적인 보상책으로서 어느정도 기여하고 있다.
(4) 사립 고등학교 및 평준화 고등학교의 경우 학부모의 정부정책에 관한 의견이 각각 정적, 부적 영향을 주는 것으로 나타났다. 따라서 보다 심층적인 연구를 통해 지역적 경제적으
로 불리한 위치에 있는 학생들의 학업을 지원할 수 있는 정부의 정책적 지원이 요구된다.
저자명
김지하(Ji-Ha Kim) 백일우(Il-Woo Paik)
학술지명
敎育財政 經濟硏究 (The Journal of economics and finance of education)
권호사항
Vol.16 No.1 [2007]
발행처
韓國敎育財政經濟學會
발행처 URL
http://www.kosefe.or.kr
자료유형
학술저널
수록면
159-189 (31쪽)
언어
Korean
발행년도
2007
KDC
371
등재정보
KCI 등재(2001년)
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