[논문계획서] 광고언어의 언어유희적 표현에 관한 비판적 고찰
![[논문계획서] 광고언어의 언어유희적 표현에 관한 비판적 고찰-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/44/43355-0001.gif)
![[논문계획서] 광고언어의 언어유희적 표현에 관한 비판적 고찰-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/44/43355-0002.gif)
![[논문계획서] 광고언어의 언어유희적 표현에 관한 비판적 고찰-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/44/43355-0003.gif)
![[논문계획서] 광고언어의 언어유희적 표현에 관한 비판적 고찰-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/44/43355-0004.gif)
![[논문계획서] 광고언어의 언어유희적 표현에 관한 비판적 고찰-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/44/43355-0005.gif)
분야
hwp연구의 목차
1 연구의 목적
2 연구사 검토
3. 연구의 방법 및 제한점
논문이라는 것이 관심만으로 되는 것이 아니라는 것을 알면서도 무작정 광고에 대한 관심만으로 광고관련으로 논문을 써보겠다고 덤벼들었기에 막상 엄청난 광고관련 연구들 속에서 관심 있는 분야를 선택해 심화시키기란 무척이나 어려운 일이었습니다. 광고에 대한 관심이 욕심으로 이어졌기에 접하는 연구들마다 모두 흥미롭게 여겨지고 그래서 이것저것 모두 욕심을 내다보니 결국 이것도 저것도 선택하지 못하고 시간만 낭비한 꼴(!)이 되고 말았습니다.
허나 그렇게 접한 광고관련 자료들은 앞으로 주제를 선택 심화시켜 논문을 전개해 나가는데 분명 도움이 되리라 믿으며 어렵사리 선택한 주제로 나름의 목차를 짜 보았습니다.
주제선택에 어려움을 겪은 이유는 광고라는 매체 자체가 분명 언어로서 전달되는 것이기에 국어교육 분야에서의 수용가치가 충분하고 또 그와 관련 된 연구들도 꽤 있었지만 제가 관심이 있는 부분은 광고비평 쪽이었기에 이 분야는 국어교육이 아닌 미디어교육(미디어비평)과 좀더 가까이 닿아있다는 박인기 외(2000), 국어교육과 미디어 텍스트, 삼지원.
글을 접하고는 과연 광고비평을 국어교육에서 어떻게 비중 있게 다루어야 할지 또 한번 고민스러웠습니다. 결국은 비판적 사고력 신장이라는 부분과 광고비평을 접목시키는 쪽으로 생각을 정리하게 되었지만 어떻게든 광고와 국어교육
