![[독일어교육][독일어교육 영상강의 사례]독일어교육의 중요성, 독일어교육의 역사, 독일어교육의 상호작용, 독일어교육의 노래 활용, 독일어교육의 컴퓨터 활용, 독일어교육의 현황, 독일어교육의 영상강의 사례-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/510/509127-0001.gif)
![[독일어교육][독일어교육 영상강의 사례]독일어교육의 중요성, 독일어교육의 역사, 독일어교육의 상호작용, 독일어교육의 노래 활용, 독일어교육의 컴퓨터 활용, 독일어교육의 현황, 독일어교육의 영상강의 사례-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/510/509127-0002.gif)
![[독일어교육][독일어교육 영상강의 사례]독일어교육의 중요성, 독일어교육의 역사, 독일어교육의 상호작용, 독일어교육의 노래 활용, 독일어교육의 컴퓨터 활용, 독일어교육의 현황, 독일어교육의 영상강의 사례-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/510/509127-0003.gif)
![[독일어교육][독일어교육 영상강의 사례]독일어교육의 중요성, 독일어교육의 역사, 독일어교육의 상호작용, 독일어교육의 노래 활용, 독일어교육의 컴퓨터 활용, 독일어교육의 현황, 독일어교육의 영상강의 사례-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/510/509127-0004.gif)
![[독일어교육][독일어교육 영상강의 사례]독일어교육의 중요성, 독일어교육의 역사, 독일어교육의 상호작용, 독일어교육의 노래 활용, 독일어교육의 컴퓨터 활용, 독일어교육의 현황, 독일어교육의 영상강의 사례-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/510/509127-0005.gif)
![[독일어교육][독일어교육 영상강의 사례]독일어교육의 중요성, 독일어교육의 역사, 독일어교육의 상호작용, 독일어교육의 노래 활용, 독일어교육의 컴퓨터 활용, 독일어교육의 현황, 독일어교육의 영상강의 사례-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/510/509127-0006.gif)
![[독일어교육][독일어교육 영상강의 사례]독일어교육의 중요성, 독일어교육의 역사, 독일어교육의 상호작용, 독일어교육의 노래 활용, 독일어교육의 컴퓨터 활용, 독일어교육의 현황, 독일어교육의 영상강의 사례-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/510/509127-0007.gif)
![[독일어교육][독일어교육 영상강의 사례]독일어교육의 중요성, 독일어교육의 역사, 독일어교육의 상호작용, 독일어교육의 노래 활용, 독일어교육의 컴퓨터 활용, 독일어교육의 현황, 독일어교육의 영상강의 사례-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/510/509127-0008.gif)
![[독일어교육][독일어교육 영상강의 사례]독일어교육의 중요성, 독일어교육의 역사, 독일어교육의 상호작용, 독일어교육의 노래 활용, 독일어교육의 컴퓨터 활용, 독일어교육의 현황, 독일어교육의 영상강의 사례-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/510/509127-0009.gif)
![[독일어교육][독일어교육 영상강의 사례]독일어교육의 중요성, 독일어교육의 역사, 독일어교육의 상호작용, 독일어교육의 노래 활용, 독일어교육의 컴퓨터 활용, 독일어교육의 현황, 독일어교육의 영상강의 사례-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/510/509127-0010.gif)
![[독일어교육][독일어교육 영상강의 사례]독일어교육의 중요성, 독일어교육의 역사, 독일어교육의 상호작용, 독일어교육의 노래 활용, 독일어교육의 컴퓨터 활용, 독일어교육의 현황, 독일어교육의 영상강의 사례-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/510/509127-0011.gif)
![[독일어교육][독일어교육 영상강의 사례]독일어교육의 중요성, 독일어교육의 역사, 독일어교육의 상호작용, 독일어교육의 노래 활용, 독일어교육의 컴퓨터 활용, 독일어교육의 현황, 독일어교육의 영상강의 사례-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/510/509127-0012.gif)
![[독일어교육][독일어교육 영상강의 사례]독일어교육의 중요성, 독일어교육의 역사, 독일어교육의 상호작용, 독일어교육의 노래 활용, 독일어교육의 컴퓨터 활용, 독일어교육의 현황, 독일어교육의 영상강의 사례-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/510/509127-0013.gif)
분야
hwpⅡ. 독일어교육의 역사
Ⅲ. 독일어교육의 상호작용
Ⅳ. 독일어교육의 노래 활용
1. 쉽고 재미있는 독일어 수업
2. 독일 지역사정 및 문화 공부를 포괄하는 독일어 수업
Ⅴ. 독일어교육의 컴퓨터 활용
Ⅵ. 독일어교육의 현황
Ⅶ. 독일어교육의 영상강의 사례
1. 교재
2. 강좌평가
3. 강의의 한계와 문제점
4. 강의의 효과
참고문헌
독일어는 여러 국가 많은 사람이 모국어로 사용하는 언어이다. 독일, 오스트리아, 스위스, 룩셈부르크, 리히텐슈타인, 벨기에 등에서 1억이 좀 넘는 수의 사람이 독일어를 말한다.
EU는 오늘날 세계3대 Block중 하나이면서 미국 위주의 세계 판도에 강력 대처하고 있는 국가공동체이다. 여기서 독일은 강한 영향력을 행사하는 주도국이다. 이는 독일이 EU 유지에 드는 비용을 스스로 가장 많이 분담하고 있는 경제력과 그들의 언어권이 넓기 때문이다. 이로 인해 소비에트 연방이 무너진 후 동구권국가들 폴란드, 헝가리, 체코, 슬로바키아, 슬로베니아, 그로아티아 등은 이제 독일과의 최대 무역국이 되면서 이들 국가에서는 독일어 학습 붐이 일고 있어 독일어 사용 인구를 더욱 넓혀주고 있다. 따라서 우리는 독일어를 통해 유럽을 이해하고 친교를 쌓아갈 수 있는 것이다.
독일어는 학문 언어이다. 과학, 법학, 철학, 문학, 교육학, 음악에서 뿌리 깊은 전통을 가지고 있다. 과학을 공부하는 사람은 수많은 독일 과학자의 업적을 안다. 오늘날의 현근대법은 서양법이며 그것은 로마법을 모태로 하고, 그 것이 독일에서 체계를 세워졌기에 수많은 법률 용어가 독일어이다. 서양 철학을 공부하는 이는 독일 철학이 얼마나 많은 기여를 했으며 수많은 독일 철학자를 기억한다. 문학에 있어서도 독일 문학은 세계 어느 나라 문학에 뒤지지 않는다. 교사들이 전문직 시험을 위해 교육학 공부를 해 보면 수많은 독일 교육학자가 등장함에 놀랄 것이다. 여기에 일본인 학자는 단 한 명도 보이지 않는다. 음악=독일이라는 이미지는 너무나 확고하다. 이 같이 독일인들이 세계 문명문화에 기여한 것을 그간의 노벨상 수상자 수 비교에서 보면 짐작이 간다.
신수송 / 현대 독일어, 교육과학사, 1993
이영음·홍석경 / 영상학 개론, 참미디어, 1999
원현주 / 교육선진국 독일, 새교육, 한국교육신문사, 1997
조성일김병숙 / 우리나라와 독일의 교육제도 비교연구, 교육논총 26, 1996
한주미 / 노래하는 나무, 서울 : 민들레, 2000
