무의식속 의식적 의사소통

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소개글
무의식속 의식적 의사소통에 대한 자료입니다.
목차
1.사회언어학
1.1. 정의
1.2. 이론적 기초
1.3. 세 가지 하위 분야
1.3.1. 언어학적 접근
1.3.2. 인류학적 접근
1.3.3. 사회학적 접근
1.4 사회언어학적 관점에서 본 드라마 언어 분석
1.4.1 드라마 편성 현황 분석
1.4.2 단막극 형식의 드라마 비교 분석
1.4.3 사회언어학적 관점에서 본 드라마 언어 분석
1.5 남녀 언어의 사회언어학적 특성
1.5.1 사회언어학적 성별언어 연구사
1.5.2 성별 대상 사회언어의 특성
1.5.3 성별 대상 사회언어의 유형
1.5.4 사회언어의 발화어 특성
1.5.5 사회언어학적 성차별 표현의 양상

2. 방언
2.1. 정의
2.2. ‘방언’과의 개념 구분이 필요한 용어들
2.2.1. 사투리
2.2.2. 지역어
2.2.3. 말씨
2.2.4. 개인어
2.2.5. 이어
2.3. 방언 연속체
2.3.1. 지리적 방언 연속체
2.3.2. 사회적 방언 연속체
2.4. 방언과 언어를 구분하는 기준
2.4.1. 상호 의사 소통력
2.4.2. 그 밖의 기준
2.5. 방언과 표준어
2.6 언어변이를 일으키는 요인
2.6.1. 사회적 계층
2.6.2. 연령
2.6.3. 성별
2.6.4. 종교 2.7. 외국어 방언 연구 2.7.1 중국의 방언 2.7.2 프랑스의 방언 2.7.3 미국의 방언 2.7.4 아랍어-걸프지역 방언 분석 2.7.5 인도의 방언

3. 은어
3.1. 은어의 정의
3.2. 학자들이 보는 은어
3.3 은어 발생의 원인
3.3.1. 종교적 동기
3.3.2. 상업적 동기
3.3.3. 방어적 동기
3.4. 은어의 종류-집단별 은어
3.4.1. 청소년용 은어
3.4.2. 불량배용 은어
3.4.3 군대용 은어
3.4.4. 기타 집단에서의 은어
3.4.5. 바둑의 은어
3.5. 은어의 종류-형태에 따른 은어
3.5.1영문 약어형
3.5.2. 숫자형
3.5.3. 단축생략형
3.6. 은어를 사용하는 사람들의 심리
3.6.1 욕구불만으로 인한 반항적 심리
3.6.2. 프라이버시를 지키려는 심리
3.6.3 유희적 쾌감을 맛보기 위한 수단
3.6.4 목적달성을 위한 수단
3.7. 은어의 장점 및 단점
3.7.1 은어의 장점
3.7.2 은어의 단점


4. 언어와 성
4.1 여성 주의적 관점에서 본 ‘성과 언어’
4.2 인칭지시 관계의 체계에 있어서 문법적 성
4.3 인칭 지시 관계와 대화어법의 언어 간 비교
4.4 독일어 번역에서 나타나는 한국어의 ‘-하오’체와 ‘-해요’체
4.5 언어의 무의식속 의식적 폭력
4.5.1 남성과 여성에 대한 인식
4.5.2 남성다움 혹은 여성다움
4.5.3 언어 속 여성폄하
4.6 일상생활에서 나타나는 성차별적 언어와 행위
4.6.1 성차별의 개념
4.6.2 실생활에서 자주 접하는 성 차별적 언어
4.6.3 TV 속의 성차별적 언어
4.6.4 상황극을 통한 성 차별적 언어 사례
4.6.5 제도적 범위

5. 금기어
5.1. 금기어의 정의
5.2. 금기어의 개념
5.2.1 금기어에 대한 서양의 개념
5.2.2금기어에 대한 동양의 개념
5.3. 금기어 조사 목적
5.4. 금기담(禁忌談)
5.4.1금기하는 방법
5.4.2 금기담의 구조
5.4.3 금기담의 예
5.4.4 금기담 속 여성
5.5. 금기어의 분류
5.5.1. 성경에서의 금기어
5.5.2. 속어, 은어로 나타나는 금기어
5.5.3 여성과 금기어
5.6. 금기어의 사용실태 : 방송을 중심으로
5.6.1 방송과 금기어
5.6.2. 방송 상의 금기어 사용 실태
5.6.3 방송과 금기어의 관계
5.7.금지곡을 통해 본 금기어
5.7.1. 일제 시대 금지곡
5.7.2유신정권과 군사정권 시대
5.7.3. 사전금지폐지이후
5.8. 국가보안법을 통해 본 금기어
5.8.1. 북한, 사회주의에 관련된 어휘
5.8.2. 반미에 관련된 어휘
5.8.3. 반정권에 관련된 어휘
5.8.4. 학생집회에서 금기하는 표현
5.9. 금기어의 다른해석
5.10. 금기어의 이해
5.11. 금기담의 특성과 의의

6. 언어의 생성과 소멸
6.2. 피진과 크레올
6.2.1. 유아언어설
6.2.2. 선원언어설
6.2.3. 대치설
6.2.4. 공통중심 독자발달설
6.2.5. 하층구조설
6.2.6.보편적 언어학습설
6.3. 피진과 크레올의 사례 - 재일교포가 사용하는 한국어
6.4. 언어의 소멸
6.4.1. 언어 소멸이 문제가 되는 이유
6.4.2. 변형에 의한 소멸
6.4.3. 멸종에 의한 소멸
6.4.4.대체에 의한 소멸
6.4.5. 살해인가, 자살인가?
6.4.6. 언어의 마지막 사용자들
6.5. 언어의 생성과 소멸의 순환과정

본문내용
. 사회언어학

1.1. 정의

사회언어학은 20세기 60년대에 생겨난 비교적 짧은 역사를 지닌 학문이다. 언어학의 역사를 더듬어보면 18세기는 철학의 세기, 19세기는 비교 역사의 세기, 20세기는 기술과 변형 생성의 세기였으며 바야흐로 다가오는 21세기는 여러 과학의 교차적 연구를 진행하는 세기라고 할 수 있다. 오늘날 언어학 발전의 추세는 연구 분야를 보다 넓히고 형식주의의 틀에서 벗어나는 것이다. 언어란 단순한 기호 체계가 아니라 사회적인 특정한 기호 체계로서 그 자체 규칙의 제약을 받을 뿐만 아니라 사회, 문화적 제반 요인의 지배도 받는다. 때문에, 언어학을 연구함에 있어서는 고립적이고 정태적인 언어로서도 연구하여야 하지만 다른 한편으로는 언어사용에 작용하는 사회, 문화적인 현상으로도 언어를 연구하여야 한다. 다시 말해, 언어와 사회의 상호 관계에 착안점을 두고 넓은 의미에서의 연구와 좁은 의미에서의 연구를 진행하여야 하는데 전자의 경우는 사회학, 인류학, 민족학, 심리학, 지리학, 역사학, 철학 등 각각 다른 사회과학의 각도로부터 언어를 연구하는 것이며 후자는 주로 언어 사용에서의 변이 현상과 사회적 환경 사이의 상호관계 속에서 언어를 연구하는 것을 말한다. 여기에서 말하는 변이란 바로 언어사용에서의 변화와 차이로서 그것은 각각 다른 언어의 각종 변종을 통해 표현된다. 그 사회적 환경에는 거시적 환경과 미시적 환경이 망라되는데 거시적 환경은 앞에서 말했듯이 언어 사용자의 사회, 민족, 문화 등의 배경을 말하며 미시적 환경은 화자가 언어교제를 진행할 때의 환경을 말한다.
그렇다면 사회언어학이란 도대체 무엇인가? 어떻게 정의 지을 것인가? 우선 언어학의 연구 대상은 언어이다. 그렇다면 사회언어학의 연구 대상에는 사회와 언어가 망라되어야 할 것이다. 사회언어학(sociolinguistics)이라는 술어는 영어에서 왔는데, 이는 사회와 언어학의 두 단어가 결합된 것이다. 그렇다고 사회언어학은 사회학과 언어학의 단순한 합이 아니며 사회학 연구 분야와 언어학 연구 분야의 기계적인 결합도 아니다. 또한 사회학적 이론과 방법으로 언어를 연구하는 것도 아니다. 사회언어학은 종합적 과학으로서 언어학과 사회학의 교차적인 결합으로 이루어지면서도 어디까지나 언어학인 것이다. 사회언어학은 일반 언어 즉 자연 언어를 연구하는 것이 아니라 특수 언어 즉 사회의 언어를 연구하며 방법론에서는 언어학적 범위를 벗어나 사회학의 방법과 이론뿐만 아니라 언어학, 인류언어학, 심리언어학, 사회심리학, 민족학, 민족언어학, 문화학, 문화언어학 등의 이론과 방법으로 연구하는 것이다. 따라서 사회언어학이란 언어와 사회의 상호관계를 연구하는 과학이라고 할 수 있다. 언어는 사회 속에서 쓰이며 사회의 각종 요인은 또 언어에 여러 가지 영향을 주지 않을 수 없고 언어 역시 사회에 일정한 영향을 주게 된다. 그러므로 사회적 각도에서 언어를 관찰하면 각각 다른 사회 환경의 영향을 받아 변화하는 언어의 여러 가지 특징(혹은 변이)을 발견할 수 있으며 또한 언어를 통해 사회의 일부 특징과 변화를 관찰할 수도 있다. 언어 행위가 사회 연관 속에서 일어난다는 것은 바로 이런 의미에서 하는 말이다. 이것은 바로 사회언어학의 사회적 관점이 왜 언어나 언어 행위 연구에서 필수적인가를 설명해주고 있다. 언어 행위가 일어나는 사회 연관 속에는 화자가 소속되는 사회적 집단이나 화자와 청자 간의 사회적 관계, 그들이 행하는 상호 작용의 구조, 언어 행위 참가자들이 공유하고 있는 지식을 비롯하여 여러 가지 요소들이 포함된다. 지금 베이징의 일부 젊은 여성들은 입천장소리를 혀끝소리 나 그에 가깝게 발음함으로써 더욱 여성다운 맛을 보여주며 애교와 미적효과를 더해주고 있는데 이러한 추구가 바로 사회적 효과를 고려한 것이라고 할 수 있다. 이와 같이 사회언어학은 여러 가지 독립적인 변항들로 구성되며 여러 측면에서 고찰되어야 한다. 때문에 미국의 사회언어학자 브라이트는 사회언어학이란 언어구조의 변이와 사회 구조의 변이의 계통적인 대응 관계를 밝히는 것이라고 하였다.
참고문헌
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