[사회조사방법론 B] 학업중단 청소년의 실태와 문제점 분석 연구제안서

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소개글

[사회조사방법론 B] 학업중단 청소년의 실태와 문제점 분석 연구제안서에 대한 자료입니다.

1. 서론

II. 본론
1. 학업중단 청소년이란?
2. 학업중단의 원인
3. 학업중단청소년의 분류
4. 학업중단 청소년의 실태
1) 전체 실태 ('09~'13년)
2) 초?중학교 학업중단 사유별 실태 (2012학년도, ‘13.4.1.기준)
3) 고등학교 학업중단 사유별 실태 (2012학년도, ‘13.4.1.기준)
4) 고등학교 학업중단 계열별 실태 (2012학년도, ‘13.4.1.기준)
5) 초?중학교 학업중단 사유별 실태(시?도별) (2012학년도, ‘13.4.1.기준)
6) 고등학교 학업중단 사유별 실태(시?도별) (2012학년도, ‘13.4.1.기준)
7) 고등학교 학업중단 사유별 실태(시?도별) (2012학년도, ‘13.4.1.기준)
5. 학업중단 청소년의 문제점

III. 결론

참고자료

본문내용

1. 학업중단 청소년이란?

학업중단 청소년을 이해하기 위해서는 학업중단에 대한 정확한 개념정의가 필요하다. 하지만 실제로 학업중단의 정의를 내리기는 쉽지 않다. 각 나라마다 학업중단의 인정 범위가 다르고 학업중단에 대한 통계를 작성하는 시기 또한 다양하기 때문이다.
선행연구들에서는 학업중단 청소년을 학교중도탈락 학생, 중퇴자, 중도탈락자. 학교 중단자, 학업중퇴자, 탈학교 청소년, 학교를 거부하는 아이, 학교 밖 청소년 등 다양한 용어로 사용하고 있다.
우리나라에서 학업중단에 관심을 가지기 시작한 것은 1980년 후반부터라고 말할 수 있다. 그 당시에는 학업을 중단한 청소년을 대부분 ‘학교부적응’의 관점에서 이해하였고, 따라서 이들을 지칭하여 ‘중도탈락’이라는 용어를 사용하였다. 그러므로 학업중단 청소년들에 대한 연구는 주로 자아 정체감 및 학교 부적응과의 관계, 자아 정체감과 학습능력 등의 개인적 특성에 관한 연구가 주를 이루었고, 학교로 복교시키려는 연구나 복귀에 따른 적응문제에 대한 연구와 같은 개인을 중심으로 한 개입 방안이 연구의 주를 이루었다. 이후 1990년대 말부터 이들에 대해서 좀 더 가치중립적인 입장을 반영하는 ‘학업중단’이라는 용어를 사용하기 시작하였다. 그러나 여전히 위에서 언급한 여러 용어들과 혼용하여 사용되어 지고 있다. 본 연구에서는 학교중도탈락 청소년 또는 중퇴자라는 부정적인 용어보다 학업중단이라는 가치중립적인 용어를 채택하여 사용하고자 한다.

참고문헌

? 권현진, 학업중단청소년을 위한 직업지도 프로그램에 관한 연구, 서울여자대학교 석사학위논문, 1998.
? 김경식, 중고교 중퇴생과 재학생의 교내의 생활비교를 통한 중퇴 요인 분석, 교육사회학, Vol.7, No.3, 한국교육사회학회, 1997.
? 박경자, 진로집단상담이 학업중단청소년의 진로성숙도에 미치는 효과, 아주대학교 대학원 석사학위논문, 2009.
? 박창남, 중도탈락청소년 종합대책(안), 중도탈락청소년 실태와 대책, 한국청소년개발원, 2001.
? 배영태, 중고생의 중도탈락 인과모형 검증과 판별척도 개발, 대구가톨릭대학교 대학원 박사학위논문, 2003.
? 보건복지부, 2012학년도 초중고 학업중단 현황 조사결과 발표, 2013.
? 서우석, 경기도 실업계고교학생 중도탈락 예방을 위한 진로 및 상담활동활성화. 경기도교육청, 2001.
? 석숙이, 중도탈락 학생의 학교 재적응을 위한 사회사업 개입방안, 부산대학교 석사학위논문, 2000.
? 이숙영 외, 중도탈락학생의 사회적응 상담정책 개발연구, 청소년의 대화광장, 1997.
? 최영애, 원주시 학업중단청소년의 진로욕구에 관한 실태조사 연구, 상지대학교 행정대학원 논문, 2005.
? 최정자, 학업중단 청소년의 사회적응관련 결정요인, 대구한의대학교 대학원 논문, 2007.
? 한국아동단체협의체, 학업중단 아동과 청소년의 문제점과 해결방안, 한국아동청소년가족포럼, 제4회 정책토론회, 2010.

하고 싶은 말

사회조사방법론 B, 청소년교육과 3학년 중간과제물입니다.
총 15페이지로 이루어져 있으며, 실태를 다양한 범위로 하여 수록하였고 이에 대한 문제점 또한 세심하게 서술하였습니다. 참고자료의 각주는 모든 페이지에서 이루어져 있습니다.
광대한 페이지의 내용으로 보고서를 작성하였으니 참고하여 A+를 받을 수 있기를 기원하겠습니다.

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