스웨덴의 이민 2세를 위한 모국어 교육

변광수 ( Kwang-soo Pyun )  한국스칸디나비아학회, 스칸디나비아 연구 [2009] 제10권 1~19페이지(총19페이지)

TAG Mother tongue teaching, Bilingual instruction, Sweden, Mother tongue classes, Compound classes, Language policy for immigrant children, second language education

북유럽 희곡에 내포된 공간적 특성에 대한 고찰

홍재웅 ( Jai-ung Hong )  한국스칸디나비아학회, 스칸디나비아 연구 [2009] 제10권 21~40페이지(총20페이지)

TAG Scandinavian plays, Ibsen, Strindberg, psychological realism, reality, the human, the drama text, subtext

1990년대 초 스웨덴의 금융위기 - 원인과 진행경과, 그리고 스웨덴 모델에 미친 영향 -

신정완 ( Jeongwan Shin )  한국스칸디나비아학회, 스칸디나비아 연구 [2009] 제10권 41~62페이지(총22페이지)

TAG the financial crisis, the monetarist social democratic model, macroeconomic policy regime

사회갈등구조의 진단과 제도적 접근 - 스웨덴의 SOU 모델을 중심으로 본 한국의 대안모색

최연혁 ( Yonhyok Choe )  한국스칸디나비아학회, 스칸디나비아 연구 [2009] 제10권 63~95페이지(총33페이지)

덴마크의 유연안정성 모델 - 세계화 시대의 새로운 정책 모델? -

신광영 ( Kwang-yeong Shin )  한국스칸디나비아학회, 스칸디나비아 연구 [2009] 제10권 97~121페이지(총25페이지)

TAG flexicurity, Denmark, neoliberalism, social democracy, the, Third way

Jonas Hassen Khemiri - A Swedish “immigrant author?” -

( Ylva Olausson )  한국스칸디나비아학회, 스칸디나비아 연구 [2008] 제9권 1~16페이지(총16페이지)

TAG immigrant literature, immigrant author, Khemiri, Sweden

제2언어 학습 (second language learning)에 관한 스웨덴의 최근 연구

박현숙 ( Hyeon-sook Park )  한국스칸디나비아학회, 스칸디나비아 연구 [2008] 제9권 17~33페이지(총17페이지)

스웨덴을 비롯한 여러 서구 국가에서 제2언어 학습에 관한 많은 연구가 상당히 오랜 기간 동안 이루어져 왔다. 본 논문의 주요 목적은 최근 스웨덴에서 활발하게 진행되고 있는 제2언어 학습에 관련된 중요한 세 연구 분야를 소개하는 것이다. 첫 번째 분야는 제2언어 학습과 상호작용 (interaction)의 상관관계를 연구하는 분야로 학설에 의하면 제2언어 학습자들이 자신의 언어 사용을 관찰, 분석하기 위해서 다른 학습자들과 상호작용을 할 필요성이 있다는 것이다. Lindberg (2000)의 연구에 따르면 제2언어 학습자들 간의 소그룹 상호 협력이 학습자들로 하여금, 예를 들면, 학습 언어의 형태 (즉 문법)에 더욱 주목하게 하며 또한 자신뿐만 아니라 다른 학습자들의 언어 사용을 관찰, 분석할 수 있는 기회를 준다고 한다. 두 번째 분야는 제2언...

스웨덴의 이민자 복지와 사회통합 정책에 관한 연구 및 한국사회에 주는 시사점

백석인 ( Baek Seokin )  한국스칸디나비아학회, 스칸디나비아 연구 [2008] 제9권 35~68페이지(총34페이지)

스웨덴을 비롯한 여러 서구 국가에서 제2언어 학습에 관한 많은 연구가 상당히 오랜 기간 동안 이루어져 왔다. 본 논문의 주요 목적은 최근 스웨덴에서 활발하게 진행되고 있는 제2언어 학습에 관련된 중요한 세 연구 분야를 소개하는 것이다. 첫 번째 분야는 제2언어 학습과 상호작용 (interaction)의 상관관계를 연구하는 분야로 학설에 의하면 제2언어 학습자들이 자신의 언어 사용을 관찰, 분석하기 위해서 다른 학습자들과 상호작용을 할 필요성이 있다는 것이다. Lindberg (2000)의 연구에 따르면 제2언어 학습자들 간의 소그룹 상호 협력이 학습자들로 하여금, 예를 들면, 학습 언어의 형태 (즉 문법)에 더욱 주목하게 하며 또한 자신뿐만 아니라 다른 학습자들의 언어 사용을 관찰, 분석할 수 있는 기회를 준다고 한다. 두 번째 분야는 제2언...

유럽의 아동빈곤과 아동빈곤 정책 -영국과 덴마크를 중심으로-

신광영 ( Kwang-young Shin )  한국스칸디나비아학회, 스칸디나비아 연구 [2008] 제9권 69~94페이지(총26페이지)

스웨덴을 비롯한 여러 서구 국가에서 제2언어 학습에 관한 많은 연구가 상당히 오랜 기간 동안 이루어져 왔다. 본 논문의 주요 목적은 최근 스웨덴에서 활발하게 진행되고 있는 제2언어 학습에 관련된 중요한 세 연구 분야를 소개하는 것이다. 첫 번째 분야는 제2언어 학습과 상호작용 (interaction)의 상관관계를 연구하는 분야로 학설에 의하면 제2언어 학습자들이 자신의 언어 사용을 관찰, 분석하기 위해서 다른 학습자들과 상호작용을 할 필요성이 있다는 것이다. Lindberg (2000)의 연구에 따르면 제2언어 학습자들 간의 소그룹 상호 협력이 학습자들로 하여금, 예를 들면, 학습 언어의 형태 (즉 문법)에 더욱 주목하게 하며 또한 자신뿐만 아니라 다른 학습자들의 언어 사용을 관찰, 분석할 수 있는 기회를 준다고 한다. 두 번째 분야는 제2언...

TAG Child Poverty, Britain, Denmark, Social Investment State, Family Policy, Child Poverty Policy

From One Helping Hand into Another? The position of local communities in a shift from welfare programs into smart growth investment

( Gabriella Olshammar )  한국스칸디나비아학회, 스칸디나비아 연구 [2008] 제9권 95~115페이지(총21페이지)

스웨덴을 비롯한 여러 서구 국가에서 제2언어 학습에 관한 많은 연구가 상당히 오랜 기간 동안 이루어져 왔다. 본 논문의 주요 목적은 최근 스웨덴에서 활발하게 진행되고 있는 제2언어 학습에 관련된 중요한 세 연구 분야를 소개하는 것이다. 첫 번째 분야는 제2언어 학습과 상호작용 (interaction)의 상관관계를 연구하는 분야로 학설에 의하면 제2언어 학습자들이 자신의 언어 사용을 관찰, 분석하기 위해서 다른 학습자들과 상호작용을 할 필요성이 있다는 것이다. Lindberg (2000)의 연구에 따르면 제2언어 학습자들 간의 소그룹 상호 협력이 학습자들로 하여금, 예를 들면, 학습 언어의 형태 (즉 문법)에 더욱 주목하게 하며 또한 자신뿐만 아니라 다른 학습자들의 언어 사용을 관찰, 분석할 수 있는 기회를 준다고 한다. 두 번째 분야는 제2언...

TAG Smart Growth, Urban Revitalization, Shopping Centre, Local Community, Swedish Million Programme, Angered, Sweden

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10