万延期以降の<膝栗毛もの>作品群における書目年表稿

강지현 ( Kang Ji Hyun )  한국일본어교육학회, 일본어교육 [2018] 제83권 91~106페이지(총16페이지)

TAG 膝栗毛(hizakurige), 書目年表(book chronology), 演劇もの(drama thing), 歌舞伎(kabuki)

日本語の反定·條件表現習得の普遍性と特殊性に關する硏究 ─ 大規模橫斷コ一パスから見られる學習者のユニット形成と母語との關連について ─

崔延朱 ( Choi Youn-joo )  한국일본어교육학회, 일본어교육 [2017] 제82권 203~220페이지(총18페이지)

TAG 조건표현(條件表現)(Condition expression), 습득(習得)(Acquisition), JFL환경학습자(環境學習者)(Japanese as a Foreign Language), 學習者の母語(Mother tongue of the learner), 중간언어(中間言語)(Intermediate language)

二者會話場面における日本語のこのそのあのの選擇 ─ 日本語話者と韓國人上級日本語學習者の比較 ―

杉村泰 ( Sugimura Yasushi )  한국일본어교육학회, 일본어교육 [2017] 제82권 39~52페이지(총14페이지)

TAG 일본어지시사(日本語指示詞)(Japanese demonstratives), コソア(ko so a), 현장지시(現場指示)(deictic references), 비현장지시(非現場指示)(anaphoric reference), 한국인일본어학습자(韓國人日本語學習者)(Korean Learners of Japanese)

『가게로닛키(??日記)』의 ‘시간’과 ‘눈·비’

박윤호 ( Park Yoonho )  한국일본어교육학회, 일본어교육 [2017] 제82권 249~266페이지(총18페이지)

TAG 『가게로닛키(??日記)』 (KAGERONIKKI), 시간(TIME), 순수지속(純粹持續, duree pure), 회상(reminiscence)

일본인의 「~させていただく」사용실태에 관한 고찰

김용각 ( Kim Yong-gak )  한국일본어교육학회, 일본어교육 [2017] 제82권 105~119페이지(총15페이지)

TAG 「∼させていただく」 오용(Misuse of `-sasete itadaku`), 코퍼스(Corpus), KOTONOHA(KOTONOHA), 일본어 모어화자(Japanese native speaker)

일본드라마 『사랑따윈 필요없어, 여름』의 주제 고찰

히로세에이코 ( Hirose Eiko ) , 권해주 ( Gwon Hae-ju )  한국일본어교육학회, 일본어교육 [2017] 제82권 267~281페이지(총15페이지)

TAG 일본드라마(Japanese drama), 『사랑따윈 필요없어, 여름』 (『Love me not, this summer』), 거짓(false), 빛(light), 사랑관(view of love)

換喩から見た連用形名詞の主體用法

八木健太郎 ( Yagi Kentaro )  한국일본어교육학회, 일본어교육 [2017] 제82권 143~153페이지(총11페이지)

TAG 련용형명사(連用形名詞)(Nouns Changed from Ren-yo Verbs), 주체용법(主體用法)(Agentive Meaning), 속성(屬性)(Property), 환유(換喩) (Metonymy)

한국인이 틀리기 쉬운 일본어의 오용지도

김인현 ( Kim In Hyun )  한국일본어교육학회, 일본어교육 [2017] 제82권 1~17페이지(총17페이지)

TAG 유성(Voiced sound), 무성(voiceless sound), 절대경어(absolute language), 상대경어(relative language)

大學における日本語の飜譯敎育

李尙秀 ( Lee Sang Su ) , 金希燮 ( Kim Hee Seob )  한국일본어교육학회, 일본어교육 [2017] 제82권 69~83페이지(총15페이지)

TAG 번역(飜譯)(interpretation), 언어교육(言語敎育)(Language education), CEFR(Common European Framework of Reference for Language), 중개(仲介)(mediation), コミュニケ一ション능력(能力)(communicative competence), CULP(Common Underlying Proficiency)

韓國人中級學習者のための日本語の複合動詞

李忠奎 ( Lee Chung Kyu )  한국일본어교육학회, 일본어교육 [2017] 제82권 167~180페이지(총14페이지)

TAG 중급학습자(中級學習者)(Intermediate Learners), 複合動詞デ一タベ一ス(Compound Verb Database), 어휘적복합동사(語彙的複合動詞) (Lexical Compound Verb), 통어적복합동사(統語的複合動詞)(Grammatical Compound Verb), 延べ語數(Token frequency), 異なり語數(Type frequency)

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