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발행기관 : 한국일본어교육학회 AND 간행물명 : 일본어교육 총 1221 개 논문이 검색 되었습니다.
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조선총독부(朝鮮總督府) 편찬(編纂) 초등교과서(初等敎科書)에 표상(表象)된 대만(臺灣) ─ <지리> <일본어> 교과서를 중심으로 ─
- 장미경 ( Jang Mi-kyong ) , 김순전 ( Kim Soon-jeon ) 한국일본어교육학회, 일본어교육 [2017] 제81권 131~146페이지(총16페이지)
- TAG 대만(臺灣)(Taiwan), 식민지(植民地)(colonia), 지리교과서(地理敎科書)(geography textbook), 일본어교과서(日本語敎科書)(Japanese textbooks)
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플립 러닝의 도입이 학습 효과에 미치는 영향 ─ 대학 교양일본어의 전통적인 수업과의 비교를 통해서 ─
- 고혜정 ( Ko Hye Jung ) 한국일본어교육학회, 일본어교육 [2017] 제81권 1~15페이지(총15페이지)
- TAG 교양일본어(Japanese as liberal arts), 플립 러닝(Flipped Learning), 전통적인 수업(Traditional Class), 핵심역량 기반(Based on Core Competency), 학습 효과(Learning Effect)
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漢字の「書き」の指導に對する韓國語母語話者敎師のビリ一フ ─ 半構造化インタビュ一とPAC分析による事例硏究 ─
- 이시이나오미 ( Ishii Naomi ) , 이정옥 ( Lee Jungog ) 한국일본어교육학회, 일본어교육 [2017] 제81권 17~28페이지(총12페이지)
- TAG 韓國語母語話者敎師(Korean native speaker teacher)·ビリ一フ(Beliefs)·漢字の書き(Writing of Chinese Character Kanji)·PAC分析(PAC Analysis)
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イマ-ジョン敎育がもたらす效果的な第二言語習得 ─ 日韓國際結婚家庭の子供の短期日本學校體驗を中心に ─
- 후키아게준코 ( Fukiage Junko ) , 윤강구 ( Youn Kang-goo ) 한국일본어교육학회, 일본어교육 [2017] 제81권 29~43페이지(총15페이지)
- TAG 第二言語習得(Second language acquisition)、マルチリンガル敎育(Multilingual education)、バイリンガル(bilingual)、コミュニケ一ション(communication)、イマ-ジョン敎育(immersion education)
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程度副詞の類義語に關する韓日對照硏究 ─ 「가장」「제일」と「最も」「一番」を中心に ─
- 나가사가후미코 ( Nakasaka Fumiko ) , 이덕배 ( Lee Deok-bae ) 한국일본어교육학회, 일본어교육 [2017] 제81권 45~58페이지(총14페이지)
- TAG 程度副詞(adverbs of degree), 類義語(synonyms), 가장(gajang), 제일(jeil), 最も(mottomo), 一番(ichiban)
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일본만화에 나타난 야스쿠니신사의 정치적 전략 연구 ─ 고바야시 요시노리를 중심으로 ─
- 강기철 ( Kang Gichul ) 한국일본어교육학회, 일본어교육 [2017] 제81권 103~118페이지(총16페이지)
- TAG 고바야시 요시노리(Kobayashi Yoshinori), 야스쿠니신사(Yasukuni jinja), 일본만화(Japanese cartoon), 보수 논리 확대(popularization of the conservative logic)
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근대일본의 식민지 동화주의의 실패 ─ 박춘금(朴春琴)의 경우 ─
- 원지연 ( Won Jiyeon ) 한국일본어교육학회, 일본어교육 [2017] 제81권 119~130페이지(총12페이지)
- TAG 조선총독부(Japanese Government General of Korea), 친일파(pro-Japanese group), 동화주의(Assimilation ideology)
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日本語授受表現における動詞コロケ一ションの意味類型について ─ 大規模コ一パスを用いて ─
- 이혜정 ( Hyejeong Lee ) 한국일본어교육학회, 일본어교육 [2017] 제81권 59~74페이지(총16페이지)
- TAG 授受表現(giving-and-receiving expressions)、 補助動詞用法(benefactive verbs)、－てあげる(-te ageru)、 －てもらう(-te morau)、－てくれる(-te kureru)、日本語大規模コ一パス(Japanese Corpus)
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「ところ」の意味 · 用法について
- 한증덕 ( Han Jeungdeok ) , 김인현 ( Kim In Hyun ) 한국일본어교육학회, 일본어교육 [2017] 제81권 75~85페이지(총11페이지)
- TAG 형식명사(formal noun), 대응 관계 · 용법(used), 점( fact), 장면(scene)
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호텔관광일본어전공 졸업생의 직무수행능력 및 교육과정 요구에 관한 연구
- 이효선 ( Lee Hyo-seon ) 한국일본어교육학회, 일본어교육 [2017] 제80권 19~32페이지(총14페이지)
- TAG 호텔관광일본어전공(Hotel Business Japanese Major), 국가직무능력표준(National Competency Standards), 직무수행능력(NCS competence), NCS학습모듈(NCS-based learning module)
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