특별기고 : 판례의 변경을 중심으로 살펴본 교수재임용제도

윤길근 ( Kil Gyeun Yoon )  영유아교육학회, 영유아교육연구 [2009] 제12권 127~142페이지(총16페이지)

현재 우리 나라의 법률에 의하면 교수는 기간을 정하여 임용되며, 기간이 만료된 때 같은 학교에서 다시 임용되어야 그 신분을 유지할 수 있다. 과거 실무에서는 기간이 만료된 후 재임용되지 못한 경우 이에 불복하더라도 다툴 수 있는 방법이 없어, 제도 자체가 악용된 측면이 있었다. 그러나 대법원과 헌법재판소의 판례 변경을 계기로 하여 관련 법률이 개정되어 운용되고 있다. 이 논문에서는 과거 법률 및 그 해석에 어떤 문제가 있었으며, 대법원과 헌법재판소에서의 견해 변경이 어떤 쟁점에 대한 것이었고, 이를 관련 법률이 어떻게 반영하여 개정됨으로써 문제를 해결하였는지를 추적하였다.

TAG 교수재임용제도, 기간임용제, 학문의 자유, 대학의 자치, 교원지위법정주의, reappointment System, transitory employment system, academic freedom, university autonomy, the Legal status of teachers

어린이집 수업장학 현황과 수업장학에 대한 교사의 요구 조사

김현지 ( Hyun Ji Kim ) , 이정희 ( Jeung Hee Lee ) , 성원경 ( Won Kyung Sung )  영유아교육학회, 영유아교육연구 [2008] 제11권 5~18페이지(총14페이지)

본 연구는 어린이집 수업 장학을 위한 기초 자료 수집을 목적으로 어린이집 교사를 대상으로 수업 장학 현황과 수업 장학에 대한 요구를 조사하였다. 연구방법은 조사연구로 대전시 어린이집 교사 120명을 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 자료 분석 결과는 다음과 같았다. 첫째, 어린이집 교사들은 수업 장학이 필요한 것은 인식하지만 시간적 제약과 방법을 모르는 것으로 나타났다. 둘째, 어린이집 교사들은 동극, 신체표현, 요리, 실험, 이야기 나누기와 같은 집단 활동을 운영하기 어려운 활동이라고 응답하였으나 수업 장학이 필요한 활동으로는 자유선택활동, 이야기 나누기, 전이활동이라고 응답하였다. 이러한 결과를 바탕으로 어린이집 교사의 수업 장학을 효율적으로 실시하기 위해서는 교사의 부담을 최소화하면서 교사의 수업개선을 돕기 위한 방안이 논의되었다.

TAG 어린이집 교사, 수업 장학, day-care center teacher, instructional supervision

보육교사의 건강인식수준 및 건강증진행태 분석

이순자 ( Soon Ja Lee )  영유아교육학회, 영유아교육연구 [2008] 제11권 19~40페이지(총22페이지)

본 연구는 보육교사의 건강 지각과 건강 증진 행태를 파악하고 분석하여 보육교사 자신의 건강과 영유아들의 건강증진 행태의 모델이 되기 위한 기초자료 연구이다. 연구 대상은 대구시에 소재하는 보육교사를 대상으로 277부를 연구 자료로 활용하였다. 연구 결과 보육교사의 건강지각은 3.53으로 보통이상 이었으며 경력이 높을수록, 기혼자일수록 건강지각이 높게 나타났다. 건강 증진 행태는 음주. 흡연, 자아실현, 대인관계지지는 높게 나타났으나 영양영역, 스트레스영역, 운동영역은 평균평점 보다 매우 낮게 나타났다. 또한 건강 증진 행태는 근무경력이 많을수록, 기혼자일수록 높게 나타났다. 특수 어린이집 교사는 자아실현은 높게 나타났으나 스트레스와 영양은 낮게 나타났다. 국. 공립 보육교사는 스트레스와 영양이 높아 유의한 차이를 나타내었다. 건강 인식수준과 건강 증진...

TAG 건강 지각, 건강증진 행태, health perception, health promoting behavior

영,유아기 자녀를 둔 어머니의 양육스트레스, 양육효능감 및 양육행동의 비교

이주옥 ( Ju Ok Lee )  영유아교육학회, 영유아교육연구 [2008] 제11권 41~61페이지(총21페이지)

영·유아기 자녀를 둔 어머니의 양육스트레스, 양육효능감 및 양육행동이 어떻게 다른지 비교해보고자 영아(91명), 유아(136명) 자녀를 둔 어머니 227명을 대상으로 양육스트레스척도(신숙재, 1997), 양육효능감척도(이순복, 2005) 및 양육행동척도(홍계옥, 1995)를 사용하여 연구하였다. 연구결과 첫째, 어머니들은 영아보다 유아를 양육할 때 더 많은 양육스트레스를 경험하며, 더 낮은 애정성으로 보다 자주 한계를 설정하였다. 둘째, 어머니의 양육스트레스와 양육효능감 및 양육행동은 자녀의 성별에 따라 유의한 차이를 보이지 않았다. 셋째, 어머니들은 첫째 자녀를 양육할 때 더 높은 양육스트레스를 경험하지만 동시에 더욱 애정적인 양육을 하였다. 그러나 첫째 자녀보다 둘째이후 자녀를 양육할 때 자신의 훈육능력에 대해 긍정적으로 지각하였...

TAG 양육스트레스, 양육효능감, 양육행동, parenting stress, parenting efficacy, parenting behaviors

유아의 또래 수용과 기질, 행동조절, 정서적 유능감과의 관계 및 상대적 영향력

조순옥 ( Soon Ok Cho )  영유아교육학회, 영유아교육연구 [2008] 제11권 63~81페이지(총19페이지)

본 연구는 유아의 또래 수용과 기질, 행동조절, 정서적 유능감과의 관계 및 그 상대적 영향력을 알아보고자 하였다. 연구대상은 전북 I 시에 있는 어린이집 유아 69명이었다. 연구도구는 천희영(1993)의 기질평정척도, 이영자, 이종숙, 신은수(2000)의 교사평정에 의한 정서지능 평가 도구, Kochanska, Murray, Jaques, Koenig, Vandegeest(1996)의 행동조절 과제, Asher와 Dodge(1979)의 또래 수용도 척도이다. 자료분석은 ｔ검증과 Pearson 상관계수와 회귀분석이다. 연구 결과에 따르면 변수들과 성별, 연령별 교차분석 결과 행동조절에서 남아와 4세 유아가 낮은 값에 많이 분포한 것으로 나타났다. 유아의 기질 요인 중 활동성과 정서적 유능감 중 정서조절 요인이 또래 수용...

TAG 또래 수용, 정서적 유능감, 기질, 행동 조절, peer acceptance, emotional competence, temperament, behavioral regulation

선택적 함묵증 유아의 모래 놀이치료 사례 연구

김신옥 ( Sin Ok Kim )  영유아교육학회, 영유아교육연구 [2008] 제11권 83~119페이지(총37페이지)

본 연구는 유아교육기관에서 선택적 함묵을 보이는 4세 여아에게 모래놀이치료를 실시하여 유아가 상처를 극복해가는 과정을 살펴보고, 유아의 의사소통 및 행동에 어떠한 변화가 있는지를 밝히는데 목적이 있다. 이를 위하여 유아를 대상으로 모래놀이를 총 24차까지 실시하였고, 유치원 교실에서 유아의 행동을 관찰하였다. 모래놀이 치료 이전에는 유아가 상당히 위축된 모습으로 교실을 배회하는 행동을 주로 하였지만 점차 위축된 행동이 없어지고, 친구나 교사에게 말을 거는 행동이 많아졌으며, 방관자적인 행동이 줄어들었다. 모래상자를 살펴보면 큰 소리로 인해 상처를 받았던 유아가 영아기의 상처를 극복하기 위해 1차에서 20차까지 계속 아기를 양육하였고, 후반에는 특히 아기의 머리를 열심히 감겼다. 21차 이후로 혼돈에서 벗어나 의식의 새로운 시작을 알리고, 의식을 깨우면서 ...

TAG 선택적 함묵, 위축, 모래놀이치료, elective mutism, withdrawal, sand play therapy

유아교수학습활동 지원 웹자료에 대한 평가 연구

배인자 ( In Ja Bae )  영유아교육학회, 영유아교육연구 [2008] 제11권 121~141페이지(총21페이지)

본 연구는 유아의 교수·학습활동 지원매체로 제작한 웹자료에 대한 평가를 목적으로 하였다. 연구목적을 위해, 유치원 교사 48명에게 교사자료형 웹사이트 평가도구로 조사하여 수집한 자료를 분석하였다. 연구결과, 웹자료 콘텐츠의 교육적인 활용성과 정확성에서 보통이상의 평점을 보였다. 또한 생활주제별로 구성한 웹자료는 유치원 현장의 진행주제와의 연계성이 있었으며, 특히 멀티미디어적 특성은 매우 유용하다는 평점에 근접하였다. 웹사이트 인터페이스의 연결성과 사용의 용이성, 디자인 영역은 보통 정도의 평점을 나타냈다. 이러한 결과는 향후 유아교수매체로써 멀티미디어적 특성을 적용한 웹자료 개발의 기초자료로 활용할 수 있을 것이다.

TAG 웹자료, 유아교수학습활동, 교사자료형 웹사이트 평가, web-based material, teaching and Learning for child`s activities, web-site evaluation tool on the materials for teacher

부모의 칭찬 화행과 유아의 생활적응

이영훈 ( Young Hun Lee ) , 유경애 ( Kyung Yea Yuh ) , 김덕순 ( Duk Soon Kim )  영유아교육학회, 영유아교육연구 [2008] 제11권 143~160페이지(총18페이지)

본 연구는 부모의 칭찬 화행 유형을 분류하고, 유아의 특성에 따라 이러한 부모의 칭찬 화행 유형의 효과가 달라질 수 있는지를 유아의 생활적응을 중심으로 검토하고자 수행되었다. 이를 위해 3개 유치원의 총 157명의 유아와 부모의 자료가 최종 분석되었다. 연구의 결과 첫째, 부모의 칭찬 화행의 유형은 크게 기술적 칭찬, 건설적 칭찬, 파괴적 칭찬, 나-전달적 칭찬으로 나눌 수 있음을 확인하였다. 둘째, 유아의 특성(성별, 연령별)에 따라 부모의 칭찬 화행 유형의 효과가 달리 나타났다. 즉, 남아들은 부모의 건설적 칭찬과 파괴적 칭찬이 유아의 생활적응을 설명해 주는 변인이었으나, 여아들은 부모의 칭찬화행 유형 어떠한 것도 유아의 생활적응을 설명하는 변인이 못되었다. 그리고 유아의 연령이 적은 경우(3,4세)는 부모의 파괴적 칭찬이 유아의 생활적응을 더 ...

TAG 부모의 칭찬화행, 유아의 생활적응, 건설적 칭찬, 파괴적 칭찬, 나-전달법적 칭찬, parent`s praise speech type, Life adaptation of child, constructional praise, destructional prase, I-message praise

유아교육과 교육과정 개발

임창재 ( Chang Jai Im )  영유아교육학회, 영유아교육연구 [2007] 제10권 5~31페이지(총27페이지)

본 연구의 목표는 장애유아의 유아교육기관 입소가 늘어나므로 유아교육과에서 효율적인 장애유아 통합교육을 실시할 수 있는 능력을 함양시킬 수 있는 유아교육과 교육과정을 개발하는데 있다. 본 연구에서는 문헌 고찰 및 유아교육과 교수 및 학생, 그리고 현장의 원장과 교사들의 요구를 분석하여 교육과정을 구성하고 전문가들의 심의를 거쳐 모형을 개발하였다. 그러므로 유아교육과는 장애유아통합 환경에서의 효율적 직무수행을 위한 교육과정을 운영함으로써, 점차 확대되고 있는 장애유아통합교육 현장에서 주도적 역할을 수행할 수 있는 교사양성 교육이 가능할 것이다.

TAG 교육과정, curriculum

전문대학 유아교육과 실습생이 보육실습에서 경험한 갈등 분석

윤희경 ( Hee Kyung Youn )  영유아교육학회, 영유아교육연구 [2007] 제10권 33~54페이지(총22페이지)

본 연구는 보육실습 동안 실습생이 경험한 갈등과 그 정도를 분석함으로써 대학과 실습기관이 협력 관계를 유지하여 보육실습을 내실화하는데 목적이 있다. 연구대상은 250명의 전문대학 3학년 학생들이었다. 연구도구는 질문지와 반성적 저널쓰기가 사용되었다. 질문지는 보육실습 종료 후 실시하여 양적 분석하였고, 반성적 저널쓰기는 보육실습 중 매주 기술한 갈등사례를 질적 분석하였다. 연구결과 실습생 갈등은 유아와의 갈등, 자신과의 갈등, 실습생 업무갈등, 기관과의 갈등, 지도교사와의 갈등, 동료실습생과의 갈등 순으로 나타났다. 보육실습의 갈등은 교육실습의 갈등과 크게 다르지 않았으나, 실습 전 영유아를 가르쳐보는 실제 경험, 보육실습에 대한 구체적 안내와 지침, 실습생에 대한 정서적 배려와 전문적 지도가 필요한 것으로 나타났다.

TAG 보육실습, day care and teaching practice, 실습생, student teacher, 갈등, conflict

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