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발행기관 : 한국멀티미디어언어교육학회 AND 간행물명 : Multimedia-Assisted Language Learning 총 602 개 논문이 검색 되었습니다.
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The Effectiveness and Perceptions of Wiki-based English Process Writing Project
- ( Namhee Kang ) 한국멀티미디어언어교육학회, Multimedia-Assisted Language Learning [2021] 제24권 제1호, 10~36페이지(총27페이지)
- TAG wiki, collaborative writing, process writing, peer-feedback
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영어과 예비교사를 위한 전공 글쓰기 역량 강화 방안: 온라인 PBL을 활용한 내용 중심의 영어 쓰기
- 김성연 ( Kim Sung Yeon ) 한국멀티미디어언어교육학회, Multimedia-Assisted Language Learning [2021] 제24권 제1호, 37~63페이지(총27페이지)
- TAG online problem-based learning, PBL, writing-to-learn, learning management system, LMS, Blackboard, pre-service teachers, English writing
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직장인 학습자의 온라인 영어토론수업에 대한 인식 및 영어사용 수준에 따른 의사소통의지의 차이에 대한 연구
- 양희진 ( Yang Huijin ) 한국멀티미디어언어교육학회, Multimedia-Assisted Language Learning [2021] 제24권 제1호, 64~86페이지(총23페이지)
- TAG office workers, willingness to communicate, motivation, communication anxiety, L2 self-confidence, level-based, English oral discussion, synchronous online learning
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영어교육에서의 AI 활용 연구에 대한 체계적 문헌 고찰
- 전혜리 ( Chun Hailie ) , 이상민 ( Lee Sangmin ) , 박일이 ( Park Ilee ) 한국멀티미디어언어교육학회, Multimedia-Assisted Language Learning [2021] 제24권 제1호, 87~103페이지(총17페이지)
- TAG AI, chatbot, machine translation, grammar checkers, English education
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AI 기술을 활용한 영어교육의 가능성: 영어 예비교사들의 인공지능 챗봇 사용과 개발을 중심으로
- 황요한 ( Hwang Yohan ) , 이혜진 ( Lee Hyejin ) 한국멀티미디어언어교육학회, Multimedia-Assisted Language Learning [2021] 제24권 제1호, 104~133페이지(총30페이지)
- TAG Artificial Intelligence, AI speaker, AI chatbot, Dialogflow, pre-service EFL teacher
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AI 번역기를 활용한 활동이 대학생 영어쓰기 능력과 정의적 태도에 미치는 영향
- 정남숙 ( Jeong Nam-sook ) 한국멀티미디어언어교육학회, Multimedia-Assisted Language Learning [2021] 제24권 제1호, 134~157페이지(총24페이지)
- TAG machine translation, college students, writing, students, perception, Papago, Google translator
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영미 문학 작품 원본과 축약본의 어휘목록 기반 비교 연구 및 교사들의 인식 조사
- 최희 ( Choi Hee ) 한국멀티미디어언어교육학회, Multimedia-Assisted Language Learning [2021] 제24권 제1호, 158~185페이지(총28페이지)
- TAG English literature, graded readers, scaffolding, wordlist, perception of literature usage, English education, AntWordProfiler
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A Mobile Instant Messaging (MIM) Application as a Tool of English Interaction in the Korean EFL Context
- ( Jieun Hwang ) 한국멀티미디어언어교육학회, Multimedia-Assisted Language Learning [2020] 제23권 제4호, 11~44페이지(총34페이지)
- TAG English communication, MIM application, Korean EFL context
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Augmented Reality: Exploring EFL Learners’ Switching Behaviors with Push-Pull-Mooring Framework
- ( Hee-jung Jung ) 한국멀티미디어언어교육학회, Multimedia-Assisted Language Learning [2020] 제23권 제4호, 45~71페이지(총27페이지)
- TAG augmented reality, language learning, push-pull-mooring framework, migration, intention to switch
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EFL Students’ Self-regulation in Synchronous Online Classes using Zoom
- ( Sei-hwa Jung ) 한국멀티미디어언어교육학회, Multimedia-Assisted Language Learning [2020] 제23권 제4호, 72~90페이지(총19페이지)
- TAG online self-regulation, synchronous online class, Zoom, remote learning, distance learning, COVID-19
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