분야
doc4. 조사방법 ………………………………………….……….. 5. 조사수단 …………………………………….……………. 6. 표본추출 …………………………………………..………. 7. 정보의 수집, 처리, 분석과정 ………………….………… 8. 자료의 분석 ………………………………………………. 9. 결론 및 시사점…………………………………………….
1. 조사의 목적
[동아 일보 읽고] 대졸 취업난 실질대책 시급 기사 중
[경제] 2004년 04월 17일 경기침체의 가속화로 취업문이 좁아지면서 청년층 실업 문제가 갈수록 심각해지고 있다. 특히 대학은 공부를 하는 곳이 아닌 취업 준비장으로 변해버린 지 오래다. 도서관에는 취업 재수, 삼수생들이 적지 않고, 학과 공부보다 토익 점수에 신경을 더 쓰는 상황이 돼 버렸다고 한다. 차라리 휴학하고 외국으로 어학연수를 떠나 영어 공부하면서 시간을 벌겠다는 친구들도 있다.
"大卒백수…졸업장이 되레 짐" 끝 안보이는 청년실업 [사회] 2005년 04월 10일 (목) 18:57 XX자동차는 지난해 12월 신입 및 경력사원 700명을 선발했다. 지원자 2만5752명 중 박사가 104명, 석사가 3167명이나 됐다. 미국 경영학석사(MBA)학위 소지자 등 해외유학파도 413명이나 지원했다. XXX 인사팀 관계자는 "요즘 지원자들은 토익 900점은 기본이고 회사의 눈길을 끌 만한 다른 능력들을 보여줘야 한다"고 말했다. 그만큼 취업경쟁이 치열해졌다는 뜻이다.
위 기사에서 보듯 영어시험의 일종인 토익은 우리가 그 문제점을 충분히 검토해보기도 전에 이미 우리 대학사회의 영어평가수단이 되어버렸다.
토익 시험 또한 그 존재는 이제 우리 대학문화에서 없어서는 안 되는 화제로 가춰졌다. 흔히들 말하는 스펙(specification을 줄여서 spec이라고 함 : 자격증, 학점, 토익등을 나열한 하나의 이력서)에 가장 중요한 부분으로 발전하고, 그 스펙을 만들기 위해 수 많은 대학생들은 불철주야로 공부를 하고 토익에 많은 시간과 돈을 투자하고 있다.
그렇다면 과연 토익의 목적은 무엇이며, 현 토익에 대한 목적과 그 필요성에 대한 우리 대학생 들의 인식을 조사하고자 한다.
2. 조사계획
■ 본 조사의 기본적인 진행방향은 다음과 같다.
