청소년기 자아 정체감 발달과정 중에서 부정적 정체감 형성이란 무엇인지 예를 들어 설명하시오.
분야
hwpⅡ. 본론
1. 자아 정체감의 의미
2. 부정적 정체감의 개념
3. 부정적 정체감의 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
청소년기는 아동에서 성인으로 넘어가는 과도기 단계로 인간으로서 보편적 인격성과 청소년만의 독특성을 지니게 되는 시기이다. 청소년기에는 특히 신체적, 심리적, 사회적으로 경험하게 되는 급격한 변화를 맞아 자신의 주변 환경과 다양한 경험들의 상호작용 속에서 자아개념을 정립시켜 나아가는 단계이다. 즉, 청소년기는 이전 발달단계와 구별되는 과업 적응과 성장을 경험하는 불안정한 상태로, 삶의 의미를 발견하고 자신의 자아정체감을 새롭게 확립해 나가는 매우 중요한 시기이다. 따라서 청소년기의 긍정적인 자아정체감의 확립은 발달과업임과 동시에 삶의 질을 결정하는 핵심 과제라고 할 수 있다.
본문을 통해 청소년기 자아 정체감 발달과정 중에서 부정적 정체감의 형성이 무엇인지에 대해 사례를 통해 살펴보도록 하자.
Ⅱ. 본론
1. 자아 정체감의 의미
청소년기의 심리발달단계를 8단계로 체계화한 Erikson은 11~18세의 청소년기를 “정체감 대 정체감의 혼미“로 정리하였다. 청소년기에는 자신의 존재에 대한 새로운 경험과 탐색이 시작되면서 자아정체감을 확립하는 것이 중심 과제라는 것이다. Erikson은 자아 정체감을 객관적인 측면과 주관적인 측면으로 나누어 설명하였다.
- 박지선,박진희, 2018, 청소년 심리와 상담, 동문사
- 이현림, 김영숙, 2016, 인간발달과 교육, 교육과학사
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- 네이버 블로그, https://blog.naver.com/khh5700/220848675276
- 문인표, 청소년의 자아정체감 형성에 관한 연구, 선문대학교 신학대학원, 2005
- 임혜순, 부적응 청소년의 자기표현과 자아정체감을 위한 사례연구,
이화여자대학교 교육대학원, 2015
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