분야
hwpⅡ. 본론
1. 가족생활교육의 개념
2. 가족생활교육의 목적
3. 중년기부부의 심리
4. 황혼이혼
5. 우리사회 황혼이온 증가와 중년기 위기문제
6. 지역사회 해당문제 해결을 위한 가족생활교육 프로그램 계획
7. 해당 교육프로그램의 기대효과
Ⅲ. 결론
최근 현대사회의 급격한 변화는 가족의 구조, 기능, 관계 등에 많은 변화를 초래하였으며, 가족의 변화는 사회변화에 비해 항상 지체현상을 나타내면서 가족문제의 발생은 불가피한 일이 되었다. 가족문제는 개인의 성장과 발달에 영향을 미칠 뿐만 아니라 사회의 안정과 유지에도 중요한 영향을 미치므로 가족문제 발생에 대한 대책이 시급히 요청된다. 이에 가족문제를 미연에 방지한다는 예방차원에서 현대사회의 가족생활교육이 대두하게 되었다. 현재 내가 살고 있는 지역의 경우 베이붐 세대가 주로 거주하고 있으며 경제적 활동에서 은퇴 한 중년기 부부가 주로 살고 있는 지역이라고 할 수 있다. 그러나 최근 우리사회에는 황혼이혼이 증가하고 이로 인해 가족해체 및 다양한 가족문제가 발생하고 있는 상황이다. 이에 따라 현재 내가 거주하고 있는 지역사회에서 황혼이혼을 예방하고 중년부부가 서로의 삶을 되돌아보고 가족관계의 원만한 관계회복을 통해 다시금 건강한 가족이 될 수 있도록 하는 가족생활교육 프로그램이 필요하다고 생각한다.
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 개념
가족생활교육은 전반적인 삶의 질을 높이고, 문제해결을 돕기 위해 개인의 잠재력을 개발하고, 강화시키는 평생 발달적 접근이다. 즉, 개인과 가족의 발달을 돕는 공식적․비공식적 평생교육 차원의 서비스 활동으로 가족생활교육은 유아에서 노인까지 개인과 가족의 전반적인 삶의 질을 높이고, 가족 및 사회에서 나타나는 다양한 문제해결을 돕기위해 개인의 잠재력을 계발하고, 강화시키는 평생교육이다. 현대 사회에서 대두되는 가족문제는 개인의 성장, 발달에 많은 영향을 미칠 뿐만 아니라 사회의 안정과 유지에 중요한 영향 요인이 되므로 가족문제 발생에 대한 대책이 시급하며, 이에 대한 교육이 요구된다. 이러한 필요성에 의해 가족생활교육은 가족문제를 미연에 방지한다는 예방차원에서 개인의 성장발달과 가족생활과 관련된 제반 기술과 지식을 교육하는 것을 말한다.
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