[교육학] 자기주도적 학습

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레포트 > 교육계열
2005.11.14
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소개글

[교육학] 자기주도적 학습에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적 학습의 개념
Ⅲ. 자기주도적 학습의 이론적 기반
Ⅳ. 자기주도적 학습의 기본가정
Ⅴ. 자기주도적 학습의 요소
Ⅵ. 자기주도적 학습의 특징
Ⅶ. 자기주도적 학습의 수업 전략
Ⅷ. 학교교육에 있어서 자기주도적 학습 향상 방안
Ⅸ. 현장연구사례
Ⅹ. 결론

본문내용

정보화 사회에서 요구하는 교육의 방향은 새로운 인간상, 즉 변화하는 상황에 대처할 수 있는 개인, 새로운 지식과 기술에 개방되어 있는 개인, 전문적이며 창의적이고 자기주도적으로 학습할 수 있는 인재를 요구하며, 계속적인 자기 발전과 창조적인 개인을 키워내기 위한 열린학습사회, 혹은 평생학습사회로의 지향이다(김종환·한규정, 1999). 이것은 미래사회가 그리고 있는 인간형 제시이며, 이러한 인간상을 위해 사회의 모든 요소들이 변화되어 갈 것을 예고하는 것이다.
공교육에 있어서 우리나라는 1997년 고시된 7차 교육과정을 통해 열린교육의 일환인 자기주도적 학습능력 향상이라는 교육과정의 목표를 제시하고 있다. 그것이 현재 단위학교에서 어느 정도 실행되고 있는가에 대해 부정적인 견해도 있지만, 점차적으로 변화되어 가는 것을 볼 때 ‘자기주도적 학습’의 중요성을 인식할 수 있다.
따라서 ‘자기주도적 학습’이 무엇인지, 그리고 ‘자기주도적 학습’이 교수-학습 과정에서 어떻게 적용되고 시행될 수 있는지를 알아보고, 학교 현장에서 적용된 예를 들어 살펴보고자 한다.

참고문헌

* 박영태·현정숙, 『자기주도학습력의 이해』, 동아대출판부, 2002.
* 정지웅·김지자역, 『자기주도학습의 길잡이』, 교육과학사, 2002.
* 박숙희·염명숙 공저, 『교수학습과 교육공학』, 학지사, 2002.
* 김신자·주영주 외, 『교육공학』, 교육과학사, 2004.
* 주호수, 「자기주도적 학습의 개념화와 교육적 시사점」, 교육과정연구, 2003, Vol. 21, No. 1, pp.203-221.
* 소경희, 「학교 교육에 있어서 ‘자기주도학습’의 의미」, 교육과정연구, 1998, Vol. 16, No. 2, pp.329-351.
* 심미자, 「자기주도적 학습의 개념과 과정 모델」, 교육학논총, 2000, Vol.20, No.2, pp.109-124.
*www.ujyonghyun.es.kr/board/jaryo1/pds/자기주도적학습7.ppt

* 한경근, 「학습구조차트를 이용한 자기주도적 학습 능력 신장에 관한 연구」, 한국교원대학교 석사학위논문, 1999.

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