분야
hwp환상동화
목차
1. 환상동화의 정의
2. 환상동화의 역사
3. 환상동화의 특징
4. 환상동화의 유형
5. 환상동화의 평가 준거
6. 환상동화와 전래동화의 차이점
7. 환상동화의 가치 및 교육적 의의
1. 환상동화의 정의
환상(幻想, fantasy)
: 눈에 보이지 않는 비현실적인 사건이나 현실세계가 아닌 일을 눈에 보이도록 하는 것을 말한다.
독창적인 상상력에서 생기는 것으로서, 상상력이란 우리들의 오감으로 알 수 있는 외계의 사물에서 끌어내는 개념을 초월한 보다 깊은 개념을 형성하는 마음의 활동이다.
즉, 지각의 대상을 심적으로 이해하는 일 또는 상상력으로서 현실로 나타나지 않는 것을 보이는 것처럼 드러내는 활동이나 힘의 결과라고 할 수 있다.
환상동화란?
: 환상동화는 실제로 일어날 수 없는 일, 존재하지 않는 사람이나 생물에 관한 일로 꾸며진 이야기이다. 즉, 현실과는 다른 초자연적인 소재나 대상, 혹은 사건이 중심이 되는 이야기이다.
Cullinan&Galda (1994)에 따르면, 환상동화는 자연 세계에서 발견되지 않는 어떤 요소들을 담고 있으며 이러한 요소들은 마술, 말을 하는 동물이나 무생물, 공간과 시간의 제약으로부터 자유롭다고 한다. 여기에 덧붙여 Hillman(1995)은 환상 동화는 비실제적인 것을 다루기는 하지만 비논리적인 것을 다루는 것은 아니라고 이야기하였다. 헉, 헤플러는 환상 동화가 독자에게 새로운 통찰력으로 현실 세계를 보여 준다고 말한다. 즉, 티멀먼의 말을 빌려 다시 정리하자면 환상 동화의 세계는 우리의 현실 세계와 잘 맞으며, 오히려 실제 세계에서 확실히 보지 못한 것을 더 통합적이고 분명하게 드러낸다고 지적하고 있다.
우리나라에서 김요섭은 환상동화를 “상징과 은유와 꿈의 3대 요소를 바탕으로 창조되는 가시적 비현실의 세계”로 정의를 내렸다. 김요섭에 따르면 환상동화는 비현실적인 이야기라 하더라도 비현실성 나름대로의 논리와 질서가 유지되어야 하며, 사상이나 철학적인 면에서도 유기적으로 형상화되고 전개되어야 한다고 이야기하였다.
이처럼 앞에서 여러 학자들이 환상동화에 대해 내린 정의를 종합해 보면, 환상동화란 비실제적인 것을 다루고는 있으나 그 밑바탕에는 현실 세계의 진리를 안고 있다는 것을 알 수 있다. 말하자면 환상동화는 현실 세계를 바탕으로 우리가 꿈꾸는 모습들을 담으려 하고 있는 것이다.
유아기와 환상 동화
: 유아들이 즐겨 읽는 동화는 현실과 다른 초자연적인 인물이나 사건, 소재가 중심이 되는 이야기들이 많은데, 특히 환상동화에서는 현실적인 내용이나 사실과 같은 내용보다는 초현실적이고 비과학적인 내용들이 이야기의 주요한 특성을 차지한다.
