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1. 장애아동복지지원법
아동의개인적인존엄성과가치
를인정.
스스로사회에참여하고적용할
수있는가운데만족된삶을영
위할수있도록하는것.
-장애아동복지의이념
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1. 장애아동복지지원법
특정인의노력만으로는불가능.
장애아동의문제는장애를가진아동자신의것인동시에
소속가족전체의문제
-이념실현의방법
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특정인, 개인의노력
가족의참여
전문가들의접근
지방정부와중앙정부
의개입
지역사회의관여
1. 장애아동복지지원법
한국의장애아동관련법제정
-장애아동을위한법
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시행년도법률명
1961년12월생활보호법
(1999년9월7일국민기초생활보장법의제정으로폐지, 대체)
1961년12월아동복지법
1977년12월특수교육진흥법
(이후장애인등에대한특수교육법으로대체)
1981년6월심신장애자복지법
(이후장애인복지법으로전면개정)
1989년6월장애인복지법
2007년5월장애인등에대한특수교육법
2012년9월장애아동복지지원법
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- 사회복지법 중에서 본인이 관심있는 법을 한 가지 선택하여 그 법의 주요 핵심내용, 그 법의 한계와 보완점(본인 생각 첨부)을 써주시면 됩니다 우선 법의 주요법조항들을 본인의 문장으로 적으시고, 마지막에 본인생각이나 의견첨부를 해 주시는 형식으로 하시면 됩니다
- 성인기 발달 단계에 따라 변화하는 신체적 특성에 근거한 성인 학습자의 사회심리적 위기와 특징을 제사하고, 이를 극복할 수 있는 학습방안을 제시하시오
- 식중독 교수학습지도안(식품위생과건강, 우리가지키는건강, 초등학생대상학습지도계획안, 식중독예방수업계획서)
- 우리 사회 노인 문제와 관련된 구체적인 기사를 신문이나 인터넷에서 스크랩하여
- 영어, 중국어, 일본어 등 하나의 외국어의 자음 분류와 국어의 자음 분류를 비교
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