분야
pptx목 차
1. 근대 학교제도 도입
- 개화기 이전의 교육
- 개화기의 교육
2. 일제강점기
- 식민지 교육
- 교육 독립투쟁
3. 분단하는 교육제도
- 미 군정기
- 국민교육제도의 수립과 전개
- 몇 가지 특징과 변화
- 교육개혁
근대적 학교제도의 도입
개화기 이전의 교육
19세기 말 근대적 교육기관을 설립하기 시작하기 이전
긴 세월 동안 유학(儒學)중심의 교육제도를 지켜옴
교육내용은 사서삼경(四書三經)을 비롯한 유학과 중국의 고전을 중심으로 삼음
초급교육은 한문읽기에서부터 시작
근대적 학교제도의 도입
개화기 이전의 교육기회
소수의 지배계급 남자들에게만 허용
농민과 하층계급 및 여성들은 교육을 받지 못함
무지한 백성일수록 다스리기 쉬운 것이므로, 전 인류역사를
통하여 지배자들은 피지배자들을 무지한 상태로 유지
세종 임금이 한글을 보급하였으나 지배계급은 여전히 한문을
사용하여 지배문화에 접근이 불가
근대적 학교제도의 도입
개화기 이전의 교육기관
중앙정부와 지방관서가 설립·운영하는 관학(官學)
민간이 운영하는 사학(私學)
관리 임용제도인 과거제도와 긴밀한 관계를 유지
근대적 학교제도의 도입
개화기의 교육
조선왕조가 마감되는 19세기말
서양을 향한 개방과 근대화의 불가피성에 직면함
개화기에 들어서면서, 교육에도 근대화의 바람이 붐
근대적 학교제도의 도입
교육에 대한 사회적 분위기
교육 근대화의 필요를 가장 절실하게 느끼는 개항지의 주민들
- 개항으로 일본을 비롯한 외국의 상인들이 밀려옴에 따라 그들은 근대적 경영방식, 국제무역, 외국어, 새로운 학문, 바깥세상에 관한 지식의 필요성을 느낌
지식의 결핍으로 인하여 외국상인들과의 경쟁에서 패배
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- 자신의 대인관계를 돌아보면서 내가 대인관계를 맺는 과정에서 가장 중요하게 영향을 받는다고 생각되는 요소나 요인들은 무엇이라고 생각되며 그러한 요소들이 대인관계심리학의 이론으로 분석하면 어떤 의미와 작용을 하는지
- 대인관계의 개념
- 무진육조소 요약
- 반두라의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념을 설명하고, 영유아발달에 도움을 주는 요인을 사회학습이론에 입각하여 가정 유아교육기관 지역사회 차원에서 제시하시오
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