액션러닝, 조직문화, 공무원 단체행동
분야
hwp-인적자원개발에서 현장 훈련은 학습으로 대체되고 있다. 학습은 주체성을 강조하고 지속적인 변화를 가정하며 가치. 태도, 혁신, 재능에 중점을 둔다. 조직의 비전과 밀접한 관계를 맺고 한계를 뛰어넘으며 미래지향적이고 학습자의 주도로 이루어진다.
-고성과학습시스템인 학습조직은 지식의 창출,공유,활용을 통해 조직의 문제를 해결하고 창조적으로 조직을 변화시킨다. 조직 내의 창조적인 변화능력을 확대,시모하하는 학습을 유발하고 촉진하여 효율적으로 문제해결을 이끌어가며, 이러한 창조적 변화가 이루어질 수 있도록 전략을 구상하여 실천한다. 조직의 적응과 생존학습을 창조적 학습과 결합하는 것이 학습조직이다.
-학습조직은 관료제조직에서 성과 위주의 조직으로 변화하며 계층적 권위에 의한 의사결정구조가 아닌 구성원 참여와 자율성을 토대로 하는 역동적 네트워크를 형성한다. 또한 조직의 유효성과 능률성만이 아닌 구성원 모두의 공동변화를 추구한다.
-조직은 개인과 집단들로 구성된 유동적이고 복잡한 환경 속에 존재하는데 효율적인 조직은 여러 당면한 문제가 처한 현실을 바르게 지각하고 이해하여 현실의 변화방법을 설계하고 선택하여 시행한다.
