영아의 언어발달(의미발달시기)

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레포트 > 사회계열
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소개글

영아의 언어발달(의미발달시기)에 대한 자료입니다.

본문내용

영아의 언어발달(의미발달시기)
목차
의미발달
1) 첫 단어 사용
2) 단어의 의미
3) 단어의 증가
4) 한 단어 문장
5) 단어의미 능력의 발달
* 참고문헌
의미발달
1) 첫 단어 사용
아동이 사용하는 첫 단어는 보통 10개월에서 13개월 사이에 나타나는데, 세계 여러 나라의 아동이 처음으로 말하는 단어들이나 그 단어들의 의미는 서로 비슷하다. 그 단어들은 아동이 흥미를 가지고 있고, 비교적 구체적이며 아동이 원하는 물체들의 이름으로서, 주로 사람, 동물, 장난감, 탈것 등의 명칭이다. 엄마, 아빠와 같이 사람들에 대해 말하거나, 차, 버스 등의 탈것에 대해 말하고, 음식, 옷, 시계와 같이 집안에서 사용하는 물건들에 대한 단어로 아동은 말을 하기 시작하는 것이다. 아동이 처음 사용하는 단어는 사과, 엄마, 아빠, 차, 강아지 등의 대상단어(object words)가 65%로 가장 많은 비율을 차지하고, 그 다음으로 바이바이, 안녕 등의 행위단어(action words)가 13%, 크다, 예쁘다, 뜨겁다 등의 상태단어(state words)가 9%, 예, 고마워 등의 개인적順적 단어(personal-social words)가 8%인 것으로 나타났다.
2) 단어의 의미
말을 처음 시작하는 아동이 성인과 같은 단어를 사용할 때에도 성인과 같은 의미로 그 단어를 사용하지는 않는 것 같다. 처음에 아동은 어떤 단어는 그 의미를 과소확장(underextension)하고, 어떤 단어의 의미는 과대확장(overextension)하고, 어떤 단어는 경우에 따라 과소 확장과 과대확장을 중복(overlaps)하여 사용하기도 한다. 과대확장은 단어를 원래 그 단어가 지칭하는 사물뿐만 아니라 다른 사물에까지 널리 적용하는 것으로, 장미꽃뿐만 아니라 튤립, 백합까지 모두 장미꽃이라고 부르는 경우를 들 수 있다. 과소 확장은 그 단어가 원래 지칭하는 사물의 일부만을 지칭하는 것으로, 빨간 사과만을 사과라고 하고, 녹색 사과를 사과로 부르지 않는 경우이다. 중복은 어떤 면에서는 과대확장하고 어떤 면에서는 과소 확장하는 경우로서, 기와집이나 초가집은 집이 아니고 아파트만이 집이라고 하면서, 매로는 강가에 쳐 놓은 친막도 집이라고 하는 아동의 표현에서 중복의 예를 볼 수 있다.
3) 단어의 증가

참고문헌

* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

하고 싶은 말

핵심내용을 간략히 요약한 과제물입니다.

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