학교사회사업론-취약계층 학생에 대해 학습했습니다 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안을 기술하시오

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레포트 > 사회계열
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소개글

학교사회사업론-취약계층 학생에 대해 학습했습니다 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안을 기술하시오에 대한 자료입니다.

서론
본론
1. 학교 부적응의 유형
2. 학교 부적응의 실태와 현황
3. 고등학교 학업 중단자 사유별 현황(2004-2007)
4. 학교 부적응 학생의 대처 및 지원방안

결론

본문내용

학교 부적응 학생들의 특성을 보려 한다.
첫째 낮은 자존감 :부적응의 중요한 결정요인으로 자신의 능력과 성공에 대해 부정적인 인식을 하는 청소년들은 부적응을 경험할 가능성이 높다.
둘째 의사소통능력의 부제: 타인의 관점, 감정, 행동을 이해할 수 있는 능력의 부족으로 결여되어 대인관계에서 오해와 왜곡된 해석으로 이어질 수 있다. 따라서 대인관계상의 문제가 발생하였을 때 효과적인 대처를 하지 못할 수 있다.

참고문헌

출처: 블로그 [지혜와 성실]: 청소년 문제와 보호
https://m.blog.naver.com/khh5700/220887590738 [특징과 유형]
https://m.blog.naver.com/khh5700/220888274811 [해결 및 대응 방안]

하고 싶은 말

학교부적응 학생에 대하여 기술하는 것이였다
이것은 상당한 나의 경험을 결론에 넣기도 하였다
취약계층이기도 하였고 학교폭력 피해자이고 했다.
그래서 이부분에 대해서 면밀히 알아보고 기술하였다

#학교사회사업론 # 취약계층학생 # 학교부적응학생

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