성인학습및상담이 필요한 이유에 대해 논하시오

 1  성인학습및상담이 필요한 이유에 대해 논하시오-1
 2  성인학습및상담이 필요한 이유에 대해 논하시오-2
 3  성인학습및상담이 필요한 이유에 대해 논하시오-3
 4  성인학습및상담이 필요한 이유에 대해 논하시오-4
 5  성인학습및상담이 필요한 이유에 대해 논하시오-5
 6  성인학습및상담이 필요한 이유에 대해 논하시오-6
 7  성인학습및상담이 필요한 이유에 대해 논하시오-7
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
자료 다운로드  네이버 로그인
추천자료
  • 현시대에 성인학습 및 상담이 필요한 이유와 촉진 전략
  • [성인학습및상담론] 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론을 비교설명하시오-에릭슨발달이론 레빈슨발달이론 로에빙거발달이론-
  • [교육학] 평생교육에 대하여
  • [성인학습및상담론]행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오.-2016 방송통신대학교 중간과제물 성인학습 및 상담론
  • [성인학습 및 상담론 공통] 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교설명하시오
  • [방통대 가정학과 3학년 평생교육방법론 C형] 페다고지와 앤드라고지의 개념 및 특징에 대해 논하고 성인학습자의 유형에 따라 어떤 교육방법이 적용될 수 있는지 제안해보십시오.
  • [방통대 교육학과 3학년 성인학습 및 상담론 공통] 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교설명하시오.
  • [성인학습 및 상담론 공통] 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교설명하시오
  • [성인학습 및 상담론 공통] 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교설명하시오
  • 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 연혁, 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 교육과정, 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 조직, 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 원격교육 분석
  • 소개글
    성인학습및상담이 필요한 이유에 대해 논하시오에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 성인학습의 개념적 정의
    2. 성인학습의 필요성
    1) 생계적 측면
    (1) 직장인
    (2) 자영업자(프리랜서)·투잡·(재)취업준비생
    2) 여가활용 및 자기실현적 측면
    3. 성인상담의 필요성
    1) 생계적인 측면
    2) 여가 및 자기계발적 측면
    4. 성인학습 및 상담의 촉진 전략

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌
    본문내용
    우리나라는 고대부터 교육열이 매우 강한 나라였다. 이제 막 뛰놀기 시작하는 아이부터, 반백살의 어른까지 모두 중국의 문자인 한자를 공부하였고, 이중에서도 다수의 선비들은 남들에게 무시를 받지 않기 위해 늙어 죽을 때까지 책을 옆구리에서 놓으려 하지 않았다. 그 당시‘공부’란 평생을 가지고 가야하는 것이었으며, 이를 외면할 경우 선비사회에서 냉대를 받기 십상이었다. 하지만, 조선시대 말기인 근대에 과거제와 신분제가 폐지되면서 전 세대를 아우르던 학습에 대한 문화가 점차 사라지기 시작하였다. 또한 일제강점기 36년 동안, 일본은 친일파를 제외한 우리나라 사람들에게 요즘의 중학교에 해당하는 교육정도밖에 시키지 않음으로서 학습에 대한 문화는 완전히 무너져 내려버렸다.
    해방이후, 학습에 목말라 있던 우리 민족은 6.25전쟁 중에도 학습을 지속할 정도로 학구열이 높았다. 전쟁이 끝나 다시 열린 학교에서는 20세 이상의 늦깎이 학생이 학교에 다니는 모습도 종종 나타났다. 하지만 이러한 문화도 잠시였을 뿐, 60∼90년대 먹고사는 문제로 인해 성인의 학습이 이루어지는 경우는 많지 않았다. 성인의 학습과 상담에 대해 관심이 쏟아지게 된 것은 아이러니 하게도 성인의 학습을 약화시킨 경제가 급격히 악화된 IMF이후였다.
    IMF이후, 우리나라에 많은 실업자가 발생하게 되었고 이로 인해 많은 성인들이 장영업이나 재취업을 하기 위해 공부하는 경우가 빈번하게 일어났다. 정부에서는 이러한 상황을 타계하기 위해 40∼50대 이상의 실직자를 위한 교육 및 상담을 실시하여 이들의 재취업을 돕게 되었다. 필자가 생각할 때 현재는 실직자 외에도 취업준비생, 이직준비자, 투잡 준비자 등이 공부를 지속하고 있으며, 이들은 자신의 목표를 성취하기 위해 상담 또한 병행하고 있다.
    본론에서는 현시대의 성인학습 및 상담이 필요한 이유와 촉진 전략에 관해 논해보도록 하겠다.
    참고문헌
    유현실, 2013,「진로탄력성 개념에 대한 이론적 검토와 성인 진로상담에 대한 시사점」.
    김영화, 2001,「성인학습 기회와 참여의 형평성 : 실태와 과제」
    하고 싶은 말
    성인학습및상담 / 현시대에 성인학습 및 상담이 필요한 이유와 촉진 전략에 대해 논하시오


    오늘 본 자료
    더보기
    • 오늘 본 자료가 없습니다.
    해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.