분야
pptx목차
교육기회 균등의 의미
교육기회균등의 다의성
피지배집단과 교육기회
교육기회에 대한 새로운 접근
1
2
3
4
콜먼 보고서
교육 균등 의미
학교 및 학급의 환경 격차
계층, 인종, 성
교육 기회와 학습기회
토론 주제
5
교육 기회 균등의 의미
01
교육기회균등 : 교육 + 기회균등
교육
현대 사회에서 교육은 사회경제적 지위 상승의 수단
기회균등
근대 이후 사회는 자유와 평등이라는 두 가지 이념을 추구하면서 발전해 옴.
모순 관계인 두 이념, 자유와 평등을 모두 실현하는 방안으로 ‘기회의 균등화’ 추구
→ 교육은 ‘기회의 균등화’의 결정적인 준거이자 사회적 불평등 해결 수단
교육기회균등의 의미 : 모든 학생들로 하여금 자신들이 가진 재능, 흥미, 능력 등을 계급, 계층, 성, 인종, 국정 등 사회적 배경에 구애 받지 않고 충분히 발휘할 수 있도록 학교교육의 기회를 동일하게 제공하는 것
1. 교육 기회 균등의 의미
콜먼보고서
흑인통합학교
백인 vs 흑인
다수민족 vs 소수민족
미국 내
흑백인종분쟁
흑인분리학교
찬성
반대
개입주의자 vs 지방주의자
콜먼보고서
1964년에 시행된 교육기회 불평등 정도와 원인 해명 목적의 보고서
2년동안 전국 학생 645,000명, 교사 60,000명, 학교 4,000개교 대상 조사
조사 항목 및 결과
1. 성취점수 : 소수 민족 학생들의 평균 점수 < 백인 학생, 아시아계 미국인 학생들의 평균점수
→ 소수민족 학생들은 학문적으로 불리한 상태에서 학교에 입학하며 학년이 올라갈수록 격차는 벌어짐.
2. 학교특성 : 흑인 학교와 백인 학교의 특성 차이는 미미함.
→ 학교특성 차이(학급 크기, 학생 1인당 경비, 학교 시설, 교과과정, 교사의 시험점수, 경험, 가족 배경)는 학생들의 학업성취 격차를 설명하지 못함.
3. 가정의 영향 : 학교의 영향
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