영유아들에게 성 고정관념을 만들어 줄 수 있는 우리 주변의 단어들이나 언어들을 찾아보고 성역할 발달에 영향을 미칠 수 있는
분야
hwpⅡ. 본론
1. 성 고정관념이란
2. 영유아들에게 성 고정관념을 만들어 줄 수 있는 우리 주변의 단어들이나 언어들
3. 성역할 발달에 가장 중요하다고 생각되는 요인 ? 가족
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
유아들의 자기 정체성과 타인에 대한 이해는 2세경부터 시작 되고 자신의 신체를 통한 경험, 사회적 환경과의 경험, 유아들의 인지적 발달단계에 따른 상호 작용을 통해 자기 정체성과 태도를 구성한다. 2-3세에 남성인지 여성인지에 대하여 자신의 성을 깨닫게 되는 성별 정체감(gender identity)을 획득하고 5-7세가 되면 동일한 성을 선호하며 이를 긍정적으로 생각하기 시작하는 안정성(gender stability)시기에 도달한다. 6-7세가 되면 자신과 관련된 대상과 활동, 자신의 성역할과 일치하는 것에 가치를 부여하게 되는 성항상성(gender constancy)을 지니게 된다. 따라서 본론에서는 영유아들에게 성 고정관념을 만들어 줄 수 있는 우리 주변의 단어들이나 언어들을 찾아보고 성역할 발달에 영향을 미칠 수 있는 문화, 학교, 또래집단, 미디어, 가족들 중 가장 중요하다고 생각되는 요인은 무엇인지 그 이유를 설명해 보겠다.
이은경 (2008). 양성평등 동화 활동이 유아의 성역할 고정관념에 미치는 영향. 경북대학교 교육대학원 석사학위논문.
김향순 (2010). 동화 들려주기 후 동극 활동이 유아의 언어이해력에 미치는 영향. 광주대학교 대학원 석사학위논문.
나명옥(2004). 패러디 동화 활동방법이 유아의 조망수용능력에 미치는 영향. 성균관대학교 교육대학원 석사학위 논문.
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