분야
hwpⅡ. 본론
1. 4차 산업혁명시대의 확산으로 각 분야별 인적자원의 부족과 과잉인력 이슈
2. 인적자원의 과잉인력 대책
1) 학교 노동교육의 필요성
2) 노동에 대한 사회적 인식의 변화
2) 학력중시에서 능력중시로 변화
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
지난 몇 십 년간 대학교육이 보편화되면서 대학이상 졸업인구는 급격히 상승하였다. 그 결과 직업에서 요구하는 수준보다 더 많은 교육을 받은 인력이 그 직업에 취업하는 ‘과잉학력(overeducation)’ 문제가 불거지게 되었다. 과잉학력에 관한 많은 연구들은 직업에서 필요한 수준 이상으로 증가한 교육연수가 생산성에 거의 영향을 주지 못하므로 임금하락 및 비효율적 교육투자가 발생한다고 지적했다. 그러나 과잉학력자 및 고학력자 간에는 지식 및 숙련과 잠재적 능력에 있어서 매우 큰 이질성이 존재하며 지식기반 경제의 기술발전 경로를 따라 지식 및 창조성의 우위에 따른 부가가치 창출은 계속해서 더욱 강조되고 있는 실정이다. 경제활동인구에서 대졸자 공급이 과도해짐에 따라 지역의 일반적인 고학력자의 비중 자체는 지역경제와 직접적 연관을 잃어가고 있으나 고학력자가 종사하는 직업의 종류와 그에 따른 파급효과는 그 어느 때보다 중요해졌다. 따라서 본론에서는 4차 산업혁명시대의 확
김나정, 김성철, 박근형(2017). 인력의 고령화와 인적자원관리 연구:국외연구의 동향과 국내연구의 향후 과제. 인사조직연구.
박윤희, 오계택(2018). 기업의 열린고용 및 열린 인사관리 사례에 관한연구: 정부의 열린고용 정책 추진 시점을 중심으로. 상업교육연구.
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