분야
pptx『장애아동을 위한
아동복지실천』
장애아동의 개념
장애아동의 유형과 특수교육대상아동
장애아동의 문제
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장애아동을 위한 복지서비스 현황
장애아동을 위한 복지정책 및 실천방향
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1. 장애아동의 개념
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장애의 개념
장애의 개념은 크게 협의의 개념과 광의의 개념으로 구분
협의의
개념
광의의
개념
신체 또는 정신의 기능 저하, 상실 등을 지칭하는 의학적 수준에서의 개념
의학적 수준 뿐만 아니라 이로 인해 발 생되는 능력의 저하(disability)와 사회적 불리(handicap)를 포함, 세계보건기구(WHO)의 정의
1. 장애아동의 개념
"장애인이라 함은 선천적이든 후천척이든 신체적ㆍ정신적 능력의
불완전으로 인하여 일상의 개인적 또는 사회적 생활에서 필요한
것을 확보하는 데 자기 스스로 완전히 혹은 부분적으로 확보할 수
없는 사람을 의미한다.”
1975년 UN의 장애인 권리선언:
"장애는 개인과 그 환경 간의 관계로 파악되어야 한다.“
장애의 정의를 기능상의 장애뿐 아니라 사회적 불리(handicap)도
포함되어야 함을 명시.
오늘날의 인식
1. 장애아동의 개념
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장애의 개념
1980년 세계보건기구 국제장애분류(International Classification of Impairments, Disabilities, and Handicaps : ICIDH):
심신의 손상
(impairments)
능력장애
(disability)
사회적 불리
(handicap)
1. 장애아동의 개념
손 상 (impairments)
능력장애와 사회적 불리에 영향을 줌
신체구조학적ㆍ해부학적 기능 및 심리적 구조나 기능의 일부가 상실된 상태를 말하는 것
미국의학협회의 정의:
전문가적 결정으로 증후나 증상, 검사 소견 또는 심리적 검사에 입각해서 평가된 해부학적 또는 기능적 이상이나 의미있는 행동상의 변화.
손상의 개념: 장애인은 시각, 청각, 언어, 지체, 정신지체, 정서 장애 등 외부로 현저하게 나타나는 비정상적 특성을 가진 자
1. 장애아동의 개념
능력장애 (disability)
개인적 차원에서 일상생활의 활동에 나타남.
“손상으로부터 야기된 것으로서 정상적인 것으로 간주되는 범위 내에서 또는 그러한 방식으로서 활동을 수행하는 능력의 제약 또는 결여".
정신적ㆍ신체적 손상의 결과만이 아닌 그 상태에 대한 그 개인의 적응의 결과로서 개인적 차원에서 일상적 활동 영역에 나타나는 이차적 장애를 의미.
행동상의 장애, 의사소통장애, 개인생활보호(care)장애, 운동장애, 숙련장애, 신체자세(disposition)장애, 상황적(situational) 장애 등을 의미
1. 장애아동의 개념
사회적 불리 (handicap)
사회적 차원, 즉 다른 사람과의 관계에서 비롯되는 것으로 장애인이 경험 하는 불이익, 편견, 차별 등 의미.
사회적 차원에서의 장애 개념으로 손상 이나 능력장애로부터 야기되는 것
개인의 손상이나 기능 제약으로 인해 사회생활에 대한 참여에 제한을 받거나 지장을 초래하는 것을 의미
장애인과 그를 둘러싼 주변 환경과의 관계에서 발생되는 문제.
사회적 불리에는 신체적 자립 불리, 이동성 불리, 직업상 불리, 사회통합 불리 등이 포함
1. 장애아동의 개념
세 가지 장애 개념인 손상, 능력장애, 사회적 불리가 내재하고 있는 장애에 대한 부정적 의미가 나타남
즉 장애가 개인적 손상에서 출발하여 고정된 개념의 능력장애나 사회적 불리로 고착된다는 잘못된 의미를 바꾸기 위해 중립적 의미의 장애 개념으로 개정
장애 개념을 손상(impairment), 활동(activity), 참여(participation)로 정의
상호관련성을 가지며, 개인의 질환과 정서 상태인 보건 상태(health condition)와 사회환경적 요인이 복합적으로 상호작용 하여 나타나는 결과라고 설명
WHO의 새로운 장애 개념
1997년 새로운 장애분류표(ICIDH－2)
1. 장애아동의 개념
우리나라 장애에 대한 정의
장애인복지법, 특수교육진흥법, 장애인고용촉진 및 직업재활법에서 규정.
1981년 제정된 「심신장애자복지법」
1989년 「장애인복지법」전문 개정
1999 년 2월 전문 개정.
1999년 2월 31일 시행령과 시행규칙의 개정으로 장애 범주가 확대 되었고 장애에 대한 개념이 재개념화.
1. 장애아동의 개념
장애인의 정의(장애인복지법 제2조)
신체적 장애: 주요 외부 신체 기능의 장애, 내부기관의 장애
정신적 장애: 지적장애 또는 정신적 질환이 발생하는 장애로
규정
장애인
신체적ㆍ정신적 결함으로 인하여 장기간에 걸쳐 일상생활 또는 사회생활에 상당한 제약을 받는 자로서 대통령령이 정하는 장애의 종류 및 기준에 해당하는 자”
장애종류
1. 장애아동의 개념
장애인의 정의(장애인복지법 제2조)
장애아동은 특수교육이 필요한 장애인으로 진단, 평가된 사람으로 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체장애, 정서장애(자폐 포함), 언어장애, 학습장애, 기타 교육부령이 정하는 장애를 가진 사람
특수교육진흥법의 정의
우리나라의 경우는 일반적으로 장애 개념을 정의할 때
장애인복지법상의 장애인을 장애 개념으로 본다
1. 장애아동의 개념
장애아동의 개념
우리나라에서는 아동복지법의 규정에 따라
만 18세 미만인 자를 아동으로 정의
중ㆍ고등학교 이하에 재학하고 있는 아동,
즉 18세 미만으로 장애인복지법에서 규정한 장애를
가진 사람이라고 정의
1. 장애아동의 개념
장애아동의 유형
장애아동 넓은 의미의 특수 아동은 충분한 잠재 능력을 실현하기 위해서 특수교육이나 이와 관련된 서비스를 받아야 하는 아동
신체적 장애 : 외부 신체 기능의 장애와 내부기관의 장애
정신적 장애 : 지적장애, 발달장애, 정신적 질환
특수교육진흥법상의 장애아동 분류
장애인복지법에 근거한 장애의 범주 및 종류
시각장애아동, 청각장애 아동, 정신지체아동, 지체부자유 아동, 정서장애아동, 언어장애아동, 학습장애아동 등
2. 장애아동의 유형과 특수대상아동
대분류
중분류
소분류
세분류
신체적
장애
외부
신체
기능
장애
지체장애
절단장애, 관절장애, 지체기능장애, 변형 등의 장애
뇌병변
장애
중추신경의 손상으로 인한 복합적인 장애
시각장애
시력장애, 시야결손장애
청각장애
청력장애, 평형기능장애
언어장애
음성 기능 또는 언어 기능의 영속적인 현저한 장애
안면변형
장애
안면부의 변형으로 인한 장애가 지속되며, 이로 인하여 사회생활활동이 현저하게 제한
2. 장애아동의 유형과 특수대상아동
대분류
중분류
소분류
세분류
신체적
장애
내부
기관
장애
신장장애
투석치료 중이거나 신장을 이식받은 경우
심장장애
일상생활에 현저히 제한되는 심장 기능 이상
호흡기
장애
폐나 기관지 등 호흡기관 기능의 장애로 일상생활 및 사회생활활동 제한
간장애
간의 기능에 장애가 지속되며, 이로 인하여 기본적인 일상생활 및 사회생활활동이 제한
장루장애
배변 기능 또는 배뇨 기능의 장애로 인하여
장루 또는 요루를 시술하여 일상생활을 하는 데 있어 상당한 제약을 받는 경우
간질장애
간질로 인한 기능 및 능력장애가 지속되며,
이로 인하여 일상생활 및 사회생활활동이 제한
