[보고서] 다문화가족 자녀 대상 국어교육의 필요성
![[보고서] 다문화가족 자녀 대상 국어교육의 필요성-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/1144/1143385-0001.gif)
![[보고서] 다문화가족 자녀 대상 국어교육의 필요성-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/1144/1143385-0002.gif)
분야
hwp우리나라는 2006년 다문화 사회로의 진입을 선언하였으며, 이후 다문화가족의 수는 지속적으로 증가하고 있다. 다문화가족의 수의 증가와 학령기 다문화가족 자녀의 수도 증가하고 있는데, 2016년 8만 8천여 명이었던 학령기 다문화 아동·청소년은 2021년 기준 160,058명으로 약 2배 증가했음을 알 수 있다. 다문화가족 자녀들은 한국에서 생활하며 겪는 다양한 어려움 가운데 언어로 인한 문제에 대해 알아보고자 한다.
- 여성가족부(2019). 2018년 전국다문화가족실태조사 연구. 여성가족부
우리나라는 2006년 다문화 사회로의 진입을 선언하였으며, 이후 다문화가족의 수는 지속적으로 증가하고 있다. 다문화가족의 수의 증가와 학령기 다문화가족 자녀의 수도 증가하고 있는데, 2016년 8만 8천여 명이었던 학령기 다문화 아동·청소년은 2021년 기준 160,058명으로 약 2배 증가했음을 알 수 있다. 다문화가족 자녀들은 한국에서 생활하며 겪는 다양한 어려움 가운데 언어로 인한 문제에 대해 알아보고자 한다.
