주제 통합학급의 바람직한 환경 구성방안을 논하시오

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레포트 > 사회계열
2023.03.08
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소개글

주제 통합학급의 바람직한 환경 구성방안을 논하시오 에 대한 자료입니다.

본문내용

주제: 통합학급의 바람직한 환경 구성방안을 논하시오.
Ⅰ. 서론
2015년 서울의 동대문구 제기동에 위치한 성일중학교에서는 발달장애학생 직업능력 개발센터를 짓는 것을 반대하기 위해 모인 사람들로 북적였다. 모인 사람들 대다수는 지역의 주민들과 성일중학교 학부모들이며 중학교 내 남는 공간에 센터를 설립하는 데 적극적으로 반대하는 입장을 보였다. 이들은 발달장애인 관련 부정적인 사건을 예로 들며 중학교 내에 개발센터를 짓는 것은 학생들의 안전을 위협하는 일이라고 주장하며 반대의 가장 우선되는 사유로서 안전 및 보호의 문제를 들어 반대하는 상황이다. 옛날 같았으면 지역 님비현상으로 몰 수도 있지만 이들이 우려하는 일들이 일어나지 않으리라는 보장도 없다는 점에서 님비로 몰기에도 어려운 부분이 있다. 실제 장애인 학생들과 함께 교육을 받고 있는 학교 및 교실의 사례를 보면 경기도 성남시 한 초등학교에서는 통합학급과 특수학급을 함께 운영하고 있는데 장애학생에 대한 학생 및 교사의 이해나 인식 수준이 매우 낮아 장애학생들에게도 심리적 위축감과 박탈감을 주는 경우가 많은 것이 사실이다. 또한 서울 구로구 초등학교에서는 통합학급과 일반학급을 함께 운영하고 교실에 보조원이 배치되어 있어 장애학생의 필요를 때마다 채워주는데 교우 관계적인 면에서는 문제가 많다. 학년이 올라갈수록 장애학생을 왕따 시키는 경우도 많고 폭력을 행사하는 경우까지 발생한다. 게다가 학교 입장에서는 장애학생을 위해 모든 것을 바꾸고 거기에 드는 시간이나 비용 등이 많아지니 그 또한 현실적으로 어려움이 많고 장애학생 입장에서도 교육받을 권리를 상실하게 된다는 점에서 문제가 발생하고 있다. 이처럼 우리나라 통합학급 운영은 성공적인 사례가 드물 정도로 많은 문제점이 도사리고 있는데 그러나 여전히 장애인들의 인권 보장과 발달권 및 기타의 권리를 보장하기 위해서는 통합학급을 운영하는 것이 불가피하다는 점에서 문제 발생의 원인을 살펴보고 해결방안을 모색해 나갈 필요가 있다.
본론에서는 통합학급에 대해 구체적으로 살펴보고 환경구성 방안과 교사의 역할을 탐색함으로써 환경구성이 통합교육에 있어 얼마나 중요한지를 서술해 보고자 한다. 이를 통해 특수아동 통합교육에 대한 이해를 도모할 수 있다.

참고문헌

Ⅳ. 참고문헌
오형문, 초중 통합운영 학교에서 학교급간 교원들의 갈등문제와 해결방안 연구, 교육연구논총 31권 2호, 2010, pp.4~23.
장애인 통합교육 20년 했는데도…, 주간조선, 2020.03.04.확인.
http://weekly.chosun.com/client/news/viw.asp?ctcd=C01&nNewsNumb=002384100013
장애인 통합교육 20년 했는데도…, 주간조선, 2020.03.04.확인.
http://weekly.chosun.com/client/news/viw.asp?ctcd=C01&nNewsNumb=002384100013

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